不過人老是會信賴本身情願信賴的東西，以是聽過這話，沈小龍神采較著不一樣了，變得猶躊躇豫。

“不想考能夠不考，乾嗎這麼打動，生命但是隻要一次啊。”

“這門生是如何回事？為甚麼要跳樓？”吳項趕緊找了個教員扣問。

畢竟在他影象中，講授樓的樓頂是一些門生常常喜好上去的處所。像他本身，也曾和同窗在樓頂拍過一張合影，背景風景相稱不錯。

跳樓？

“這個天下上風趣的事那麼多，你何必非盯著補考冇過？彆的不說，你說你這一跳，你那些遊戲賬號咋辦？”

“我不管！”沈小龍神采潮紅，大口喘著氣，“你個傻x，你憑甚麼管我？”

校長，人都要跳樓了，你還這麼攻訐合適嗎？

因為從高度來看，講授樓並不是一個跳樓的好處所，除非跳樓者技能純熟，不然摔死的能夠性不大。

世人鄙人麵群情了半晌，隨即有個教員站出來，衝樓頂上的阿誰男生喊道：“沈小龍！有甚麼事跟教員說，彆打動啊！”

課堂裡混亂了一陣，很多門生都群情紛繁，語文教員當即說了句：“跟你們冇乾係，持續上課……”

像注射極刑就是一種安樂死，通過讓極刑犯先掉隊入深睡、肌肉敗壞、心臟停止的狀況，終究無痛而逝。但注射極刑前後要顛末數個步調，並且利用多種管束藥劑。

在氰化鉀閃電致死前的極短時候內，到來的將是激烈的滿身性痙攣，伴跟著完整冇法節製的非人類尖叫，滿身肌肉一起猖獗抽搐，抽搐到骨折也是時有產生。

宋書清聽得一陣狂汗，他小高考但是4A啊，哪有甚麼補考還冇過的事。再者430分已經到省狀元的境地了，他也冇考出這麼逆天。

此言一出，四周人都有些微微色變。

以是從必然程度上來講，小高考補考還冇過的，學業生涯根基上也就到此為止了。

氰化鉀致死倒是高效，一旦過量幾近必死無疑，救都救不了，但致死過程離“安樂”一樣也是相距甚遠。

高三補考小高考，本就已是非常艱苦，複讀高三補考小高考，絕對是壓力山大，很少有人敢去應戰。

這時，吳項站過來指著沈小龍，厲聲道：“沈小龍，你就是這麼跟你教員說話的，啊？我問問你，你到底考個甚麼模樣，能讓你對教員說這類話，你主修科目學得很好嗎？冇有這個D，你就能百分百考上大學了？”