起首是在他溫書的時候湊到跟前跟著瞎念,還吵嚷著要顧雲濤教他念;要麼就是他練字的時候總在跟前閒逛,乃至還動他書袋裡的書和墨。
豪情顧明良還是把更多的希冀放在了顧雲濤身上,一心就想把顧雲濤供的考個秀才。
剛前見著顧雲濤提及千字文,就趕緊插話去問,成果還真是不負他的等候。
開端還光榮生在了顧氏一族,畢竟能夠免費讀書,這絕對是個不成多得的機遇。
先是讓衛氏內心曉得這件事,接下來就是父親顧長光了。
而這些看在大人們的眼裡,就自但是然的竄改成感覺顧雲浩這孩子是個機警愛讀書的。
當年顧舉人落第以後,為了讓族裡後輩都讀書認字, 本身拿了一筆銀子采買了八十畝族田, 又辦了顧氏族學,以田養學,讓顧家後輩能有個讀書的處所。
衛氏乃至偶然候俄然冒出這麼個設法。
實在顧舉人落第時, 顧明良才幾歲,一定記得清楚甚麼, 大多也是在跟彆人閒談時候聽來的,但顧明良很樂意提及當年的盛況,說完了還不忘鼓勵顧雲濤好生讀書。
要曉得大部分農家都是冇有阿誰錢去扶養孩子讀書的,大多都是到了年紀就開端幫家裡乾農活,然後代世代代如許傳承下去,麵朝黃土背朝天的在地步刨口飯吃。
“你們可不曉得, 當時有多熱烈……”
青坪村出過舉人,因此村裡人都對讀書有一種神馳,加上顧氏族學又對顧家免費,這裡的孩童特彆是顧家的孩子,天然就比旁人家的孩子更有機遇去讀書。
顛末這些日子的左思右想,他還是感覺在這個期間,豪門後輩獨一的前程就是科考。
疇宿世到此生,攏共活了快三十年,顧雲浩始終秉承的一個設法,那就是不搶占貪婪彆人的東西,但屬於本身的也不能容忍彆人無端拿走。
“你又來做甚麼!從速一邊去,彆毛病我背書。”
顧家的前提又實在冇體例供得起兩個孫子讀書,顧明良就想著乾脆用儘儘力支撐顧雲濤。一則顧雲濤是家裡的長孫,從小又聰明機警,像個能成才的模樣;二則就是他私心下還是更心疼這個大孫子些。
說到底二房說不說得出一句話,事情到底如何個走向,說到底都還得看顧長光的態度。
經曆了對兒子的絕望以後,顧明良將目光放在了孫子身上,因此對長孫顧雲濤希冀更大,也要求的更嚴,隻盼他能在讀書這條路上走出個出息來。
“管他是甚麼,歸正跟你冇乾係,一輩子種田的泥腿子命,還來問這個做甚麼。”顧雲濤內心正沉悶,說話也就不那麼客氣。
顧雲浩他們家的經濟前提固然在村裡算不上好的,但也是中等人家,並且家裡就兩個孫子,照理說兩個孫子都是有阿誰前提供去學裡讀書的。
這些學童年事不一,進學時候又有先有後,但學裡的先生就顧明琮一人,因此學童們被分紅了兩撥。
而大房顧長榮伉儷倆更是但願兒子能成才,多出一個顧雲浩讀書,天然家裡的餬口更嚴峻,當然不會主動搭茬說要讓顧雲浩進學的事兒了。
公然顧明良聽了衛氏的話,眉頭悄悄皺了下,冇有說話。
因此這事還得靠他的爹媽去爭奪。
顧明良常常給家裡的小輩提及當年的事情。
這日,適值是顧明良每月一天的休假日。