但是，有些話必須提早講清楚，以免相互產生曲解，幫手到最後冇得一聲感激，反而要落下不小的抱怨。

所謂建安三神醫，便是指神醫華佗、醫聖張仲景以及傳播下“杏林春暖”的東吳名醫董奉。

“當此亂世，凡為丈夫，必有一番抱負。”桓容冇有正麵答覆，而是笑道，“範公覺得，習得一身本領，身處邊州，北有強鄰，學成之人會當如何？”

範寧已將不惑之年，以時下人的均勻壽命推算，持續等下去，但願實在迷茫。

他能仁愛百姓，推行教養，率兵北伐，規複中原江山，比甚麼都首要！

旁的不提，各式百般的美女照麵，俊朗-風-流，各有千秋，桓容實在被刺激了一回。司馬道福差點不想入宮，每日留在家裡過眼癮。

遵循後代的話來講，書院完整就是一個大雜燴，集大學、軍-校和技校的職能於一身。從書院中走出的人才，幾近無一例外，都有著擯除外族、規複中原乃至開疆拓土的弘願。

大婚穀旦定下，王氏常在台城走動，天子的肝火指數更是直線爬升。每次兩人遇見，隻要王太後不在跟前，王氏壓根不會給司馬曜好神采。話中冇有明說，神態卻非常明白，她看不下屬馬曜的出身！

“奴子終歸是奴子！”

“方纔容話中所言，僅包含書院部分章程。幽州書院不但傳授老莊孔孟，一樣有法家兵家之學。凡入書院的學子，皆要勤習君子六藝，有執筆成文、持-槍-上陣的本領。”

看看這些先生灌輸給學子的理念，再聽聽學子們發下的弘願，桓容驀地間發明，想要撬動汗青彷彿並不難，難的是如何掌控方向，讓汗青沿著好的方向生長。

司馬昱和桓溫前後歸天，司馬曜登上皇位，本來是範氏複起的機遇。

同桓容有盟約的琅琊王氏和陳郡謝氏率先登門,王獻之和謝玄領兵在外,來的一樣是嫡支郎君，足見對桓容的正視。

“彆的，學中現分兩院，東院研習各家學說，西院則重視匠藝。”

可惜少年天子是個不折不扣的傀儡，冇有親爹的目光和手腕，繼位三年，硬是冇下一道辟命。加上琅琊王氏重入朝堂，同太原王氏和陳郡謝氏爭□□柄，天然不樂見範氏入朝。

如此一來，範寧名聲雖大，也得過大中正批評，身上仍無一官半職。來見桓容，隻能被稱一聲“範公”。

至於王氏，他本就不喜好。比及掌控權力，還不是說廢就廢。

“範私有此意，容自不會推卻。但是，有些話需得詳告範公，範公可詳加考慮，再行做出決定。”

如果猜想失實，建康恐會有一場劇震。

每次去長樂宮，天子返來都要發怒，太極殿上高低下都是一清二楚。

範寧始終當真聽著，幾次出聲扣問，都是直指重點。桓容聽過以後，亦有醍醐灌頂之感。

幽州書院的生長，讓他看到了這個但願。

範寧本身冇有官職，卻和太原王氏是姻親，兩家的乾係始終不錯。兩次拜訪淮南郡公，十有八-九和太原王氏脫不開乾係。

宴席之上，兩人談得愈發投機。

如果辦不到，他也冇體例不是？

至於這幾人是從長安拐帶返來的，桓使君會說嗎？

冇乾係！

有真才實學不說，另有超前的目光，更首要的是，在官方很馳名譽，乾係網實足強大。如果能拉到本身身邊，趁便招攬不肯選官卻有教養育人之誌的名流，推行天下辦學不再是夢！