“這題這麼難，她能解出來嗎？”

姚芷清勝利的在教員的目光裡看到了一抹冷傲，既不是對她的長相也不是對她的身份，而是對她才氣的必定，她的內心湧上一絲絲對勁，另有那種獨屬於她的天生的高傲。

答呢，答覆冇有吧，顯得本身有點窩囊，答覆有吧，這個高傲的小女生會不會有點受打擊啊？

“那你另有冇有甚麼不一樣的解法？”教員明顯認同了他剛纔的說法，窮追猛打的問道。

而姚芷清聽到教員的話，表情卻出奇的好起來，嗬嗬，這位教員也真是語出驚人死不休啊，敢把陳韜光比方成她肚子裡的“蛔蟲”，而阿誰高傲的傢夥隻是悄悄的辯駁了一聲，並未表示出惱意，看來另有點襟懷。又或者，他比較喜好做本身肚子裡的蛔蟲？想到這裡，姚芷清竟然有點壞心的笑起來了，哼，你想做我肚子裡的蛔蟲還得看本蜜斯願不肯意了。

如何會如許，姚芷清呆呆的盯著黑板上的題目有點不敢置信，這不是大學課程裡的微積分嗎，她們現在需求學到這些嗎，這並不屬於高考的選題範圍呀？

姚芷清尚未走回坐位的身子不由一頓，教員這是甚麼意義，她解的對不對應當由教員講授纔對，莫非要讓陳韜光來宣判嗎？如果他說不對也認他的嗎？他憑甚麼？

在那一片群情聲中，姚芷清聽的最逼真的就是那句“怕丟人”。她不由自主的側過身瞟了一眼本身的坐位，現在教員正坐在她的坐位上，滿臉莫測高深的笑意，讓人看不清他的企圖，一聲感喟止於唇底。

“阿誰，阿誰第三種解法實在還能夠再簡樸一些。”陳韜光的話裡有一絲不果斷。

就這麼擺佈難堪的自我鬥爭著，姚芷清站在講台長進退不得。而此時的課堂裡，已是群情聲四起：

當然，後知後覺的姚芷清再次把本身狠狠的罵了無數遍，而她能得出的獨一結論倒是：見鬼了。

這麼想著，便毫不遊移的邁步朝講台走去，臉上揚起自傲的笑容。

“我們明天是第一次看到這類題型，並且她方纔一向在走神，被教員逮個正著”

這個小女生確切短長，一開端他還覺得她的躊躇是因為她不會解，現在看來，他的設法錯了，這小女子還真不是普通的會解，她竟然一口氣用了三種解法。

隻是幾分鐘的時候，黑板上便密密麻麻的充滿了姚芷清雋秀的筆跡，就在大師等得有點焦急的時候，姚芷清終究停了下來，轉過身，把剩下的一截粉筆頭放回粉筆盒，悄悄拍了鼓掌，連身上的粉筆灰都冇來得及撣一下，就短促的開了口：

讓女孩子們看呆的不是他的字，而是他偉岸的背影和“揮毫潑墨”的蕭灑身姿，在教員略顯肥胖的身影烘托下，現在的陳韜光更顯高大，寬寬的肩膀像是能挑起千斤重擔，給人一種剛毅的感受，午後的陽光從門頭的玻璃窗射出去，為他周身鍍上一抹金黃色的光暈，使他顯得那麼崇高而遙不成及。

陳韜光聽教員這麼問，並冇有當即答覆，反而把臉轉向了已經回到坐位上的姚芷清一眼，一時候不知該如何回

“不會為甚麼還站在那邊不下來呢？”

她漸漸的回回身，重新看了一眼黑板上的題，伸頭一刀，縮頭也是一刀，乾脆死得絢麗一些。

“張教員，好了。”

“你看都冇看一眼就曉得都對，你是姚芷清肚子裡的蛔蟲嗎？”教員看陳韜光既未看也未思慮的模樣，有點活力的打趣道。