天井中，幾株參天古柏拔地而起，樹乾細弱，需數人合抱。

這份高潔傲岸的精力，經趙孟頫的筆墨歸納，傳播至今，讓先人得以明白前人的風骨。”

她不由微微抬頭，望向湛藍如寶石的天空，似是墮入了深思。

乾隆淺笑著走疇昔，悄悄摸了摸永琰的頭，“小十五，這些都是先賢留下來的筆墨，每一個都包含著深厚的學問和聰明。”

歸去今後你也教我，我也要學，好不好？”

那語氣中的密切意味，不言而喻。

在乾隆與永琰的交換中，新鮮地走進了世人的心中。

他感慨人生長久，宇宙無窮，在這浩大的宇宙麵前，人的生命不過是滄海一粟。

劉禹錫，這位大唐的才子，身處陋室，卻表情豁達，以‘陋室’自比，言明雖居陋室，卻因德馨而不陋。

永琰雖年幼，一時難以全然貫穿這些詩文深意。

但是顛末你的講授，我才曉得，本來另有這麼多動聽的故事啊。

但他並冇有是以而低沉，反而勸人珍惜當下，以悲觀豁達的心態麵對餬口中的起起落落。

它不但是對山川風景的描畫，更代表著知音難覓的誇姣交誼。

院門古樸，門上的銅環披髮著淡淡的光芒。

在這雨花道院當中，父子間的溫情互動與古碑上的汗青沉澱相互融會。

聽到蕭雲的要求，他微微向前傾身，聲音降落而富有磁性，用心把“親身”字兩個字咬得特彆重，“雲兒想學，朕天然會親身教。”

半晌後，她蓮步輕移，走到乾隆身邊，臉頰上泛著淡淡的紅暈，眼中閃動著別緻與神馳之光。

蘇軾在窘境中仍然能保持悲觀，這份精力，值得我們每一小我學習。”

乾隆笑了笑，耐煩地解釋道：“這是詩聖杜甫所作的《望嶽》。

說著，乾隆指向碑上的一處，耐煩解釋道：“你看這‘高山流水’四字，寫得氣勢澎湃。

陽光透過枝葉的裂縫，灑下細碎的光影，好像一片片金色的羽毛，輕柔地落在雨花道院的石板路上。

樹下，錯落擺放著石凳石桌，想來是羽士們品茶論道之處。

一進院子，古樸喧鬨的氣味劈麵而來。

沿著蜿蜒盤曲的山路持續往下走！

那碑上的筆墨，不再僅僅是冰冷的標記，而是帶著溫度、帶著故事。

世人在靈犀溪逗留了半晌後！

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你可曉得，這背後另有一段嘉話。

俄然，他擺脫傅恒的手，跑到一麵刻滿字的碑前，仰開端，奶聲奶氣地問：“阿瑪，這些歪歪扭扭的是甚麼呀？一點也不像你寫的字。”

道長停下腳步，側身抬手，恭敬地說道：“皇上，此處便是雨花道院了。”

山路兩旁，不著名的小花肆意綻放，五彩斑斕，彷彿在夾道歡迎著這群高貴的訪客。

永琰緊緊拉著傅恒的手，獵奇地打量著四周。

永琰眨著大眼睛，似懂非懂地點點頭，又指著中間的碑文，“那這個呢，阿瑪？

樹皮班駁，刻滿光陰的陳跡，枝葉富強，遮天蔽日，陽光透過層層枝葉的裂縫，在石板地上灑下一片片細碎的光影。

仿若勾畫出一幅超越時空的文明傳承圖，讓這方清幽之地更添神韻。

乾隆微微點頭，邁著沉穩的法度率先踏入。

但在乾隆的悉心講授下，眼中儘是對知識的巴望與獵奇，時不時提出些天真天真的題目，引得世人陣陣歡笑。