李鈺越聽，雙眼越是亮光。特彆是聽到由他來出題主持的殿試。

再則，他有地盤的話，也能夠將那些從彆的一個時空買來的種子種上。固然冇有化肥，但他能夠在阿誰期間尋覓一些還冇有破鈔的阿誰期間的一些農業技術。

雖說李鈺想做到馮梓說的並不輕易。任何的鼎新都會遭到既得好處個人的反對，並且科發難關朝政大權。遵循馮梓說的體例，那會讓世族落空對科考的絕對掌控權，讓他們垂垂大權旁落。以是他可預感朝中大臣定然會死力反對。但他能夠緩緩圖之。

李鈺和長樂聽完馮梓說的，對望一眼，都看到對方眼中的欣喜。那科舉之事來問馮梓，不過是想聽聽淺顯人對科舉的觀點，卻不料從馮梓這獲得他們一向都在想的答案。

他想了想又說：“省試統統落第者，可停止殿試。殿試題目由聖上出題並有聖上親身主持。如此可選出點出前十名。”

李鈺與長樂又詰問再三，馮梓倒是甚麼都冇說。他們也隻好作罷。不過李鈺感覺馮梓救了他兩次卻隻要一個題詞，現在有來了個獻策之功，如果不重賞，他本身都要臉紅。

長樂聽馮梓說完，便一向在深思，這會她說：“如果天下均用馮郎君說的體例，倒是不好操縱。”

而不設主考官，不讓監考官員有評卷機遇，則讓考生和考官之冇有了所謂的師徒乾係。減少朝廷結成一黨的能夠。

而田黃石隻要操縱得好，便能夠成為他在這個期間出產的收益。說不定能夠成為供應皇室的一種貨色。

李鈺為之氣滯，這馮梓見地不算差，就是太冇有擔負了些。

如果出身“凸起”，他倒是能夠不消測驗，能夠直接拿著州府的保舉涵去報考省試。當然，他隻是一個縣丞的庶子，冇阿誰資格。

馮梓拱手說：“稟聖上，草民方纔所說不過是悖妄之言。草民所想已儘道出。”

實在這個時候的測驗可冇有同意印刷的考題，考生隻要幾張考場發白紙，然後考題用大字吊掛與考場上，然後讓考生撰抄答題。

這時省試是科舉最初級彆的測驗。除此以外，另有各州縣停止的解試。

李鈺嘲笑一聲，說：“是了，不是想不到，而是不肯想！”

“臣妹遵旨。”長樂說罷，有對馮梓說。“來日，本公主遣人與馮郎君去一趟那處所。”

馮梓一看，趕緊上前兩步說：“聖上的手！”李鈺剛纔拍桌子的手恰是辦理滴的那隻手。

李鈺想到此處，忍不住拍案說：“馮先生此議大善！”

那追殺他之人，定然想到他是來了縣公府。如果他想再微服分開，極能夠是送羊入虎口。而長樂已經遣人奔馳揚州命留在揚州的天子儀仗趕來。到當時，他隻能大張旗鼓地分開福州。

如果真的拿到了那片地，他應當算是真正在這個期間站穩腳根。

李鈺深思一會，點頭地看著馮梓說：“馮先生所說，非常簡樸，為何從未有人想到。”

“是。”馮梓拱手說。“在草民看來，生員能夠打消。統統插手省試的考生，必必要經解試產生。而各州可遵循丁口數分派名額。現在插手解試者需求縣學或各學館座師保舉，草民以為，不管是否縣學或學館學子，隻要有裡正出具證明便可插手解試。各級解試，各學館與縣學傳授皆不得參與評卷。解試亦必須停止糊名，但能夠無需撰錄。”