“你這個小同窗先不衝要動，我不是說不接管你的告發，而是你現在無憑無據的，讓我如何管這件事情？”老校長不愧是當了多年的校長了，他固然內心對這個張蒙煩的很但是還是先籌算穩住她，畢竟這個年紀的孩子輕易打動，看這環境，這個張蒙應當是非常不平氣沈安筠能拿到金獎，不管她們兩個是平時就有衝突也好，還是她們兩人因為此次插手比賽有了不鎮靜，總之，看張蒙這意義是不告沈安筠作弊是不甘心的。

“那你說如何辦？如果您不措置這件事情我就去市裡告。”張蒙感覺本身抓住了老校長的缺點，看校長這意義是怕她去告的，那她就用這點來威脅校長必必要給沈安筠個處罰。

“張蒙同窗，你知不曉得你說這些話是需求證據的？沈安筠同窗此次獲得是我們Q都會的獨一一個金獎，如果說她是作弊得獎，這件事情不是你說一說，我聽一聽就能定性的。除非你能拿出來確實的證據，不然，我不會接管你的告密的。”校長又是傻的，沈安筠此次獲獎，不但是她小我的名譽，也是D省一中的名譽。

“不但是這一點，我曉得沈安筠有一個哥哥，在清大上學，他哥當年但是我們省的高考狀元，傳聞他英語成績也特彆好。我們的作文都是帶回家寫的，我有來由信賴沈安筠是讓他哥哥幫她寫得參賽作文的。校長你要信賴我啊。”張蒙看出來，校長彷彿並不太正視她的話。

她就是想把事情鬨大，就是讓統統人都曉得她沈安筠靠她哥纔拿到的這個金獎，並不是她本身的氣力，沈安筠比不過本身，她永久是要被本身踩在腳下的。

“我冇說不管，但是這件事情必必要公道的定奪，不能因為你說她作弊就是作弊了，你要求處罰她我們就給她個處罰的。我能夠讓黌舍全部帶領和你們班主任都插手，彆的你如果想列席一起看著沈安筠同窗如何寫作文我也同意你插手，如果她能當場寫出一篇優良的英語作文，那就證明她冇有作弊，你看如何樣？”校長已經說到這份上了，如果這個張蒙還要謀事兒，他就隻好找她家長來了。

真的不曉得張蒙是不是傻，她也不想想，就算冇有沈安筠，她莫非就能從銅獎變成金獎，她當統統參賽的選手不存在的麼？固然金獎隻要一個，但是銀獎另有兩小我。銅獎連她在內一共就有十個。這些人裡莫非是都不存在，這隻是她和沈安筠的伶仃比賽？這類人的設法還真是奇葩的很。

孩子不懂事她媽媽應當冇那麼不懂事，如果這孩子真的敢跑到市裡去告黌舍，最後調查組下來確認沈安筠是真的作弊了還好說，如果沈安筠冇有作弊，她媽媽許虹怕是也不消在D省一中乾下去了。

“你如何曉得的？”校長聽了張蒙的話，先是一愣，他冇想到這個張蒙要說的竟然是這麼句話。

何況這個張蒙早不告發晚不告發的，現在全校表揚大會開完了，她現在來告發，這是甚麼環境？看來他有需求和他們的班主任體味一下這個張蒙的環境。

“校長，你如果不措置沈安筠的作弊行動，我就去市裡組委會告她去！”張蒙聽了校長的意義是不籌算措置沈安筠了，憑甚麼呀，她一個作弊的人拿金獎，她纔拿了個銅獎。這不公允。

校長剛纔在和張蒙說話的過程中，總感覺這孩子長得有些眼熟，直到剛纔纔想起來這個張蒙彷彿是初中部英語教員許虹的女兒。她媽媽是D省一中的教員，這事兒就好辦了。