可俄然間，他愣住了。

畢竟部落的社會佈局是大同社會，吃大鍋飯，學習和出息冇有半點乾係，不學也不會少一口飯。

並且他也冇偶然候教那些古板浮泛的課文，這些東西對於世人來講，很難接管，更彆提當真學習了。

看著世人，非常當真的學習，他的心底，不知有多少高興，常常做夢，都能夢到翻雲覆雨，第二天便黑著臉，想來那春夢讓貳心不足悸。

他很清楚，現在是一個灌輸理唸的不錯機會，因而每天的日記，滿是上繳東西，上繳獵物也行。上繳其他也行，總之冇有一幅是藏在懷裡。

“第三天，我已經要撐不住了，口袋裡滿是兔子的骨頭，兔子也隻剩下了一條腿，凍得比石頭還硬，冇法吃下去。”

筆墨利用，應當就是世人的缺點，他們適應的速率比王揚慢了很多。

最大的好處就在於刺激了大腦說話這塊的服從，不是刺激說話的服從，是刺激說話的服從。

“那狼很高大強健，個頭到我的腰部，速率如閃電緩慢，冇有人在身邊，我孤獨一人麵對。”

“一篇故事，我確切能夠刻上去，十篇故事，我也能刻上去，哪怕就是百篇故事，我都能花時候刻上去。”

“嗚嗚！”

“這個題目問得好，那兩隻狼很餓，但當時候正下著大雪，六合蒼茫皚皚一片，那兩隻狼找不到其他的獵物。”

當代埃及有效過泥板記敘的風俗，但都是皇室公用，普通人用不了，他們的金字塔製作，現在都冇有解開。

他先將語文課本過濾了一遍，將其停止刪減。

“嗚嗚！”世人喧華著，要王揚和那兩隻狼拚了，他們堅信王揚不會死的，他這麼英勇，自帶配角光環，大殺疇昔！

“可這些都需求泥板，可泥板的發明，不是用來記敘這些的，畢竟黏土有限。”

“成果！”世人剛鬆口氣，就聽到一個猛的轉折：“它們仍然跟著我，要吃掉我！”

並且後代的課程，他忘了很多，千萬彆和他提甚麼函數，大學的課程就不消說了，高中的忘得最多，畢竟要分文理科，有側重點。

他還真這麼寫了：“明天多雲放晴，雲淡風輕，秋高氣爽，我來到叢林裡，一隻紅色兔子因為失戀想不開，一頭撞死在樹樁上，我把它撿回部落，存進糧倉……”

王揚深知這些的首要性，如果不能儲存經曆，遲早回到束縛前。

甚麼！世人無不咬牙切齒，這兩隻狼太奸刁了，太奸刁了。王揚冇有說狼聰明，反而凸起了狼的聰明。

“明天……好吧，這氣候都一樣，又冇見到兔子，我氣得不吃東西。”

世人閒暇之時都會盯著王揚，王揚也很共同，見他們都空下來，就寫日記，他逐步適應了這類新的筆墨，本身也在不斷的摸索如何利用，醞釀著更多的句子。

很多人自問，如果冇有長途東西的環境上麵對兩隻成年狼，想要活下去，隻能待在樹上和狼對耗時候，不然就是死。

“咳咳……”王揚乾咳兩聲，然後神采凝重的報告了一個很成心機的故事。

這下世人瞭解了，兔子嘛，太笨，偶爾撞撞樹很普通。

這便是不死不休的環境了，世人都明白不是你死就是我活，那兩隻狼好不輕易發明瞭王揚，再也不肯等閒丟掉，隻能和王揚對耗。

“明天又是多雲放晴。我又去叢林裡轉了一圈，甩了另一隻兔子的兔子覺獲咎孽深重，也一頭撞死在樹樁上，我又把它撿了來……”