晚餐前，沈賢國等沈賢業返來以後, 兄弟倆又籌議了一下關於屋子如何修建的事情。

說著，他不忘叮囑老婆，“夏夏身材不好，我們冇錢買肉，買補品，這木耳好，多吃點也好，麗敏今後做菜的時候都能夠放點給夏夏吃，幾個孩子也能夠吃吃。”

除了數學是教人如何算數以外，其他根基都是沾邊教誨，就連數學的間隔，也非常具有期間色采。

過了一會，她手裡拿著兩抓木耳。

看沈賢國臉上的笑容，沈子夏點點頭，冇再多問。

下雨以後，夏夏最輕易頭疼腦熱的了，以是她時候重視著孩子的環境。

李麗敏回身出去，沈子夏也拿著木耳進廚房泡發。

這場雨越下越大，最後冒雨在田裡乾活的村民也隻能回家，大隊長讓大師歇息兩天。

這麼想，李麗敏也不心疼了，又回了菜園摘了些芹菜返來。

張文蘭劉曉梅妯娌倆人當然不信這話，相互看了對方一眼，內心悄悄想要去探個究竟。

想到甚麼，她又笑道：“夏夏去那裡放籠子啊，如何能抓那麼多？家強他們以往去河裡隻能弄幾條小魚小蝦，是不是有甚麼訣竅？”

他們嘴上說不想上學了，可他們如何能夠不想上學呢，不過是為了減輕家裡的承擔，用心這麼說的。

他們卻不曉得，在很多年前，有很多跟他們年紀差未幾的孩子，他們想要讀書，卻冇有阿誰前提，就連二十一世紀，也有很多處於偏僻村落的孩子想要學習卻得不到傑出的教誨。

至於廚房，現在手頭並冇有甚麼錢, 以是兩家還是隻建一個, 但是會多起兩個灶頭, 便利炒菜燒飯甚麼的，即是兩家固然在一個廚房做飯, 但是兩家各自用本身的灶頭罷了。

不過幸虧，另有幾個月就到年底了，出產隊賺的工分都是過年的時候再統計分發到每家每戶，本年他們分炊了，今後出產隊內裡賺來的錢，都是本身家支出的了。

因而，等沈賢國伉儷回家，她乾脆讓對方搬進沈棟材留給他們兩家的雜物房去。

當代很多孩子不珍惜學習，因為在他們看來，是一種來自於父母的逼迫，來自於外界施加在他們身上的壓力，而不是一件誇姣的事情，很多事情，都是家長在逼迫，逼迫他們成績進步，逼迫他們成才，逼迫他們做不肯意做的事情。

不過想來也是，本來的沈子夏經常抱病，不無能粗活重活，能做的，不過是多學習知識，儘量當一個有效的人。

固然沈賢國嘴上說冇剩下多少，但是這麼大的水塘，魚蝦當然不成能那麼快就被抓完了，不過是對屋子裡其彆人說的客氣話。

再說了，現在菜園裡頭的菜都冇有分炊，誰家摘不是摘。

自從曉得本身能去工廠裡事情當城裡人，在出產隊事情的時候他就更不走心了，現在下雨，要麼出去找幾個村民打牌，要麼悶在房間裡睡大覺。

第二天剛好趕上了下雨，本來應當要籌辦建屋子打地基的，下雨隻能先放一邊。

可剛蓋好被子，卻又被劉曉梅扯掉，“彆睡了，起來，跟去看看你大哥去乾嗎了？”

沈賢國說著，說今後山裡看了開端腐臭長木耳的木頭都撿返來，如許家裡就能常常有木耳吃。

看著麵前的幾小我，再對比沈子夏之前學習環境，真是一個天上一個地下。

“這……”