實乾興邦，空談誤國！趙興死力節製理學院的範圍，隻讓蔡邕和張儉二人擔負副院長，並將後代一名牛人的心學實際丟給這二人，讓他們帶著一幫閒得蛋疼的學究們去好好揣摩。這也是趙興信賴“堵不如疏”的事理，特地為那些唯恐天下穩定的傢夥們籌辦的一塊樂土。與其讓各種亂七八糟的思潮冒出來擾亂國度和社會，不如提出一個很難超越的實際歸宿讓大師沒事都去會商，隻要不遲誤了生長扶植就好。

關羽、趙雲、郭嘉和龐統等人現在正帶領雄師向西擴大，沒有個十年八載的，底子回不來，就算趙興故意想讓他們兼任副院長的職務，那也隻能是個安排，不如安排幾個實實在在能夠做事的，抓緊時候為西征各路雄師培養和儲備充足的軍事批示人才。

原幽州練習團、臥虎練習團、高平練習團以及員渠城練習團儘數劃歸大漢軍事學院辦理，成為學院的從屬機構，首要賣力對淺顯兵士停止通例練習。

遵循趙興的假想，此後帝**事學院的院長將一向由天子兼任，如果作為皇儲的太子不具有出色的軍事才氣，冇法勝任軍事學院院長的職務，那麼他很有能夠被踢出皇位擔當人的序列。皇太子想要具有讓大漢軍民佩服的軍事才氣，那就必須在年青的時候進入軍隊退役乃至要帶兵上陣作戰。

因為天子對於貿易生長的高度正視，也因為淺顯百姓這些年從高速生長的貿易活動中獲得了龐大的好處，以是現在就連蔡邕和張儉等老學究們都不再感覺天子正視貿易有甚麼不對，淺顯人家的孩子天然也就情願報考前程弘遠的大漢商學院，成為帝國將來急需的理財妙手。

大漢軍事學院招收的學員分為四個層次。最頂級的學員必須是軍級以上的帶兵將領，首要接管趙興的親身教誨，學習軍事計謀思惟以及一些極其首要的核心軍事奧妙；初級學員首要麵向團級至師級之間的將領，首要接管副院長和專業軍事教員的教誨，學習戰役批示等實際知識；中級學員首要麵向連、營級的基層軍官，學習馬隊、步兵、水軍等戰術實際和初級疆場批示及平常軍隊辦理等技術；初級學員則麵向統統的淺顯兵士，顛末文明考覈、體能考覈以及實戰查驗等環節，遴選出最優良的兵士作為候補基層軍官，專門停止動期兩年的集合教誨和培訓。

這真不是危言聳聽，活生生的例子就擺在那邊。

人都是貪婪的，也是無私的，能夠做到“知善惡”已屬不易，想要身材力行地去為善去惡，那需求畢生的修行！

排在第四位的是大漢軍事學院，其前身是臥虎講武堂和臥虎少年班，院長由帝國天子趙興親身擔負，此後專門賣力培養和培訓各級軍事批示人才。考慮到天子日理萬機，需求做的事情實在太多，以是軍事學院又設幾名副院長幫手趙興措置平常事件。有幸成為軍事學院副院長的彆離是高順、王路、徐輝和馬謖等人，固然他們的名頭沒有關羽、趙雲、郭嘉、龐統等人清脆，但遵循趙興的建軍思路來主持軍事學院的平常事情卻足以勝任。

排在第三位的是大漢商學院，其前身是農兵商金行、四海商貿貨棧以及晉國貿易協會，院長由政務院財務部部長糜竺親身兼任。顛末這麼多年的改正和影響，大漢百姓已經對經商之人的態度大為竄改，不再像疇前那樣鄙夷和看不起。興和天子曾經專門就貿易對國度生長扶植所產生的巨高文用有過清楚的闡述，他說：“農業是穩國之基，產業是強國之要，而貿易便是富國之道。國富才氣民強，大力生長農業和產業，離不開貿易這個光滑劑和催化劑！”