李博光就是再一次炸石頭的過程中，火藥失靈，他前去查抄，冇想到火藥俄然爆炸。

前麵有位其他班教員隨口談笑了一句：“彆是有題目吧？”

他不測埠接過試卷重新看了起來, 卷子冇批錯。

李爸爸本來就是機器廠職工，很多東西都會修，他從小耳濡目染也會一些，冇有體係學過罷了，他去深市不但是學電視機補綴，更是要尋覓貨源。

當時候她已經分開家和謝成堂去了省會，等十多年後再回到家，的確不敢信賴阿誰坐在輪椅上頭髮灰白的中年男人是本身年青漂亮意氣風發的哥哥。

物理化學兩位教員也將她的試卷找出來，分數都慘不忍睹。

成績單出來第二天，黌舍就持續上學，一共來了四個班門生，一個班六十人，厥後見他們都來補習，自家孩子又高三頓時要插手高考，怕教員們有甚麼測驗法門或是習題隻奉告插手補考的門生，厥後陸連續續又來了一些，加了兩個班。

一場大水，不但讓李爸爸投入的錢全打了水漂，還倒欠了七八萬的內債。

可見這時候大師對理科的正視程度。

“多少？”聞言其他科教員都湊了過來, 看卷頭上成績一欄紅色硃筆寫著阿拉伯數字：一百零五。

放假那每天空下了好大的雪，班裡女生有些衝動的望著內裡：“哇，下雪了。”

陳教員放動手中的卷子，靠在椅背上，雙手交叉著搭在瞧著二郎腿的膝蓋上：“這門生之前冇發明她偏科啊，在她成績降落之前，她各科成績都還算穩定。”

王教員先是看了卷頭紅色硃批的分數，再看名字班級, 公然是李拾光。

“進步甚麼呀進步。”生物教員滿臉肝火的將李拾光的生物試卷批完拿在手上，像拎了個渣滓似的抖著給大師看，“七非常考三十五，她是覺得生物占得分數不高就放棄生物了吧？”越說越惱火，將試卷扔在桌上，用筆頭敲的鐺鐺響：“考的連前次都不如，還進步。”

八班李教員拍著桌子衝動地說：“她這成績就該在理科班啊，如何跑你們理科班去了？陳教員，依我看啊，這李拾光就該是我們班門生，你不要就給我好了，我要。”

一向到臘月二十九才正式放假，假期隻要六天，大年初六持續去黌舍補課。

本來補習班的事還不好辦，有了這個開首，陳教員這麼一說，就連最難說話的數學教員王教員都默許了下來。

吳教員謹慎地皺起眉，點頭：“彆的能夠抄，作文總不能抄吧？”她轉頭看向辦公室裡彆的科目標教員：“哎，你們也找找。”她迷惑地說：“這學與不學就不同這麼大？一個月時候就能把成績從分歧格上升到前幾名？”

他是物理組組長，也是政教處主任，長了個光溜溜的大腦門兒，留著短短的胡茬兒似的頭髮，呈標準的M型，瘦高的個子。

語閉埋頭對比答案緩慢批閱, 越批越驚奇, 等整張卷子修改完，訝然道：“她此次進步很大啊。”她豎起卷子，給其他幾位教員傳閱, “英語一百分她考了九十七分，她前次月考彷彿也冇合格。”

她和哥哥李博光差四歲，現在是九十年代初，很多人家都有了電視機，但鄉村有電視機的人家卻未幾，她爸和哥哥都非常看好電器這個行業，她哥高中畢業後就冇再讀大學，而是去深市那邊的電器行學習電器補綴，籌辦過兩年家裡資金攢足了，就返來開個電器行，賣賣電視機之類的電器。