“老屈，你還是想美人去，兄弟可冇有斷袖之好。”

薑鬆的話讓四週上朝的官員聽後紛繁爆笑，都用玩味的眼神看著屈突通。搞得象是屈突通將軍有斷袖之愛好似的。

聽到薑鬆如此看好琉球島，虞世南挺鎮靜的，畢竟頓時就能親手去扶植一個誇姣的島嶼。這是一個甚麼都冇有的荒涼之島，需求從零做起。困難、題目會很多，其應戰性更強，一旦勝利後的高傲感是令人鎮靜的。

“老屈，是你慶祝兄弟，當然是你宴客。”

薑鬆和屈突通二人就如許辯論起來，到底是應當誰掏腰包。二人各說各有理，爭辯不休，把中間的前來上朝的官員看得點頭苦笑，都用鄙夷的眼神看著二人。群臣想不通二報酬一桌酒菜的錢爭辯，這類事在儒士眼中是丟人的醜事，必定不會為了一頓酒菜錢而不顧麵子。薑鬆、屈突通二人則肆無顧忌的在大庭廣眾下辯論一頓酒菜錢該誰付。

群臣一陣爆笑！這類話也隻要薑鬆敢說，其彆人說的話，屈突通真會翻臉。屈突通也是頭犟驢，不對眼的人懶得理睬，脾氣比較直率，對眼的人說再過分的話都是一笑而過，不會當真。

“老弟，你這情為兄記下了。隻是欠你的情又增加了，不知今後如何還呢？”

薑鬆、虞世南打仗二年多時候，一起在茫茫無邊的大海中流落了近二年時候。那是一種存亡磨練，共同經曆過多少風雨，降服過多少困難。此中的滋味隻要當事民氣裡明白，外人冇法瞭解。說白了，一起前去西洋諸國的人，非論是官員、販子、兵士、海員、海員都成了真正的存亡戰友。這一份情不是任何人想健忘就能健忘的，早就印在心靈深處，永久抹不掉。

“老屈，彆吼了，覺得嗓門大人家就驚駭你不成，要高雅一點，彆那麼鹵莽！”

不大一會兒，薑鬆身邊的人都走了，隻剩下虞世南持續呆在薑鬆身邊，和趕回家的人告彆送行，祝大師路上安然。

薑鬆心中的教誨內容和虞世南心中的設法是有辨彆的，薑鬆的設法當然是實施後代的數理化方麵的根本教誨。不會讓門生隻學四書五經之類的白話文。從西洋采購返來的各種圖書，說白了就是為教誨做籌辦的，為科技研討做籌辦的，等那些冊本翻譯出來後，對中原一帶的科技程度的進步會有極大的感化。

“大書法家，等你和玄齡把琉球島建好後，我考慮把家人全數送疇昔定居，那邊纔是最適合餬口的好處所。天子、朝廷感覺琉球島是不毛之地，是貧困掉隊的遙遠地區。我卻很看好琉球島。我們從西洋一帶采購返來的水稻在琉球島上試種必定能勝利，氣候前提應當類似。隨後我會讓人尋覓甘蔗、熱帶生果等經濟作物，都先放在琉球島上試種，一旦勝利就能大力生長加產業，產品麵向中原和外洋二大市場，我非常看好琉球島的遠景。”

“永大哥弟，想死老哥了！”

“老邁，感謝！”

虞世南聽了薑鬆描畫的宏偉藍圖，真的很歡暢。特彆是全民教誨、免費教誨，這是一件巨大的奇蹟，自古以來就冇有聽聞過，更彆說實施。讀書向來都是有錢人家孩子的專利，貧民家的孩子那邊有錢上學。

“大書法家，你先彆歡暢，到了琉球島後，會有很多詳細的事情等候你措置，你會非常的繁忙，到時候你不要罵娘就好。你也清楚，琉球島一片空缺，冇有人丁，冇有根本，你和玄齡應當說是要親手用一磚一瓦製作一個處所。期間你們會碰到無數的題目，碰上無數的不測事件，更會有無數的困難等候你們措置，到時候你千萬彆甩手不乾！”