以是，李泰對本身的教員王珪這小我比較上心。元宵節的前幾天王珪、杜淹另有韋挺三人已經入京見過父皇，正式擔負了他的諫議大夫的職位。對於李世民任命他為衛王教員的身份他也冇有反對，以是李泰在想如何措置好本身和王珪的事情。是否能把他收為己用呢？固然王珪職位不高，但他身後所代表的世家的權勢不小，並且才調學問也是當時俊彥。

王珪聽完李泰的題目，微微深思了半晌，問道，“殿下想如何行事？”

李泰微微一笑道，“賢人雲，一日為師，畢生為師。既然教員已經被父皇任命為青雀的授業恩師，青雀豈能不可弟子之禮？再說教員學問賅博，青雀向你請講授問之事，就該執弟子之禮纔對。但願教員今後不要推讓，讓青雀背上不尊師重道的罵名。”

“殿下，老臣當年跟從隱太子殿下身邊出運營策，現在幸得皇上赦免，才氣高居諫議大夫之職，老臣實在是感激不儘。固然皇上任命老臣為殿下之師，但臣實則還是建成餘黨，畢竟不能為外人所容。殿下如此待臣，豈不自毀名譽爾。”

“鷸蚌相爭，漁翁得利。”王珪很天然的說道，“並且，殿下在需求的時候還要幫忙漢王，隻要如此此後才氣獲得更大的好處。”

遠遠的就見一個四十開外，身形不高，麵孔清臒的青衣男人坐在客堂飲茶。李泰曉得此人就是王珪，忙快步上前見禮，“青雀見過恩師。”

李泰曉得王珪想曉得本身的設法，就將本身如何上書，李世民如何置之不睬的事情跟王珪說了一遍。王珪聽完以後神采穩定，還是問道，“殿下如此行事，所謂多少？”

王珪如此一說，李泰的內心恍然開暢，細細一想，他確切感覺王珪說的有事理。如果東宮李承乾出甚麼題目，那他是李世民的嫡子，他纔有資格做太子。而李恪隻是庶子，自古立儲不立庶，以是李恪當太子的機率很小。是本身比來被他各種行動所指導和引誘，才至於做出如此不智的事情。

王珪在聽到李泰的這幾句話，內心一驚，隨即對他讚歎不已，內心忖道，“此子不簡樸啊，以退為進，讓他冇有挑選，今後本身隻能硬生生的要受他的大禮。”又想到本身當年在東宮李建成身邊時何嘗被人如此尊敬過，不由暗自歎道，“自古君王禮賢下士也不過如此啊。”如此一想，貳心中有了決定，倒是想成心的想摸索下李泰的態度。

李泰曉得此後本身該如何行事了，內心積存的難過一掃而光，又問了一些王珪在都城的餬口和起居，這纔將王珪送出衛王府。

李泰聽王珪說的隱晦，還是有些不明白，看了一眼客堂，見冇有任何人，這才端方態度，“就教員明言。”

以是，東宮眾官員成了他宣泄的工具，他不是對身邊少師李剛的講課不滿，就是對少傅張玄素平時餬口上的規勸冷言冷語的嘲笑。即便如許他還宣泄不了本身心中不滿，要不是長孫無忌及時的製止他，他又該做出毆打宮女和內侍如許的事情來。

如此一來，他的日子倒是過的安逸，除了看《論語》，就是和府中禮聘來的工匠研討活字印刷術。但是，他過的好就會影響彆人的表情，這小我天然就是太子李承乾。蘇定方入主千牛衛，明眼人就能看出是李世民在決計的汲引他，目標就不言而喻，是為了組建新軍培養將才。而他本身保舉的趙節卻被李世官方接疏忽，奏章也毫無訊息，這如何能讓身為太子的他順心呢？他但是太子啊，大唐將來的天子，本身保舉的人如何就比不上李恪一個王爺保舉的人呢？