哈哈，我分數考的高就是作弊，差門生學習進步呢就是抄襲，主任你是想和楊明同窗名垂千古，同時締造出將來震古爍今的實際啊。

有些人就是如許大要一套，背後一套，以是說知人知麵不知心，今後離這類偽君子遠一點，不然你被他賣呢還幫著他數錢呢。

楊明向後退呢一步，我都說呢，我冇有證據的，算是我讒諂你把！這總行呢把！算是讒諂，彷彿是在我的威脅下被動屈就是的，真是打的好算盤，以弱者的身份博取憐憫，彆人定會以不睬xing的目光對待這件事。

黛兒教員在旁捂嘴掩笑，徐乾這孩子像個大人似的，主任也是的和一個小孩子計算甚麼。

本相隻要一個，徐乾走向講台，這是我們剛纔做的卷子，冇有人動過，現在我拿出我的試卷和他的試卷做對比，你們就會曉得本相呢。

鄧芳則感到不安閒，她的把柄還在徐乾手裡，並且那鑽心的疼痛，總時不時的閃現在麵前。

看內容，徐乾奧秘的說道。

放開兩人的試卷，徐乾的字工工緻整，一絲不苟，賞心好看。

教誨主任獵奇的看起呢內容，甚麼？他臉sè大變，如何能夠？如何能夠會如許？

好呢，鬨劇結束呢，我也該走麼，徐乾手擦入口袋裡，世人自發讓出一條同道。

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好，但願徐乾同窗待會還會笑的出來，教誨主任徐坤哂笑道。

教誨主任昂首，徐乾你是消遣我把，不就是你的字比他都雅嗎，這能申明甚麼？

偶爾？略高？我擦，這類來由都能找出。

你成績那麼差，如何能夠默寫，以及名著剖析等全對，一個弊端陳跡都冇有，作文也寫的非常好，你這張試卷最起碼能考一百四非常。

另有，徐乾走到位置下，指著那張紙，楊明你本身看看，是不是你所寫的那張。

楊明點呢點頭，說，是的。

校醫走後，統統同窗都噓呢一聲，名偵察啊！

徐乾問道，如何，另有甚麼事？

第一，徐乾走向楊明，你，我的成績都在伯仲之間，屬於班級開端，我傻叉呢不會威脅彆的成績更好的人，恰好威脅成績和我差未幾的你。

楊明的字如狗啃的是的，不忍逐讀。

在人群中小曼站在那邊，喜笑容開，乾乾公然最棒。