林熙的額頭還是貼著創可貼，他像模像樣地搬了小椅子給孫教員坐，又跑去廚房催促爸爸給孫教員泡茶，

隨即又沉沉地想，究竟是從甚麼時候開端，他讓她變得這麼嚴峻了？

“孫教員你來啦，快出去看看我的功課本吧！我明天一早就寫了好多暑假功課呢。”

“感謝孫教員，那我就敬候佳音了。”

“我有我有我都有。”為了給放學期備課，孫應枝把黌舍的質料都帶回了家。

“小鬼頭懂甚麼，茶葉放多了你想苦死孫教員嗎！”

“不不不……”孫應枝急了，“我說……你提著牛奶就最好了！直接提回家去吧！我是說提回你的家裡去，這是我買給林熙喝的！”

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“拚音複習卷2和近義詞與反義詞複習卷。”

好吧！光是在腦筋裡想一想就感覺恥辱心爆棚！

她如何會一度曲解林熙的爸爸對她成心機？他對本身的各種體貼和殷勤，應當也隻是但願身為班主任的本身，能夠多多照顧他家的兒子吧……

“是嗎？那我就恭敬不如從命地收下了。熙熙規複得還不錯，疤痕的色彩淡了很多，也感謝孫教員，感謝校長。”

“太好了，本想說問其他家長要一張影印一下，孫教員有備份的那就太好了。”林棟華和順地笑。

天啊！說完她本身都感覺難堪非常！她到底會不會說話啊，校長要她來？校長要她帶著禮品上門慰勞？這類毫無誠懇彷彿被人勒迫的說法，哪個家長會認同？

就這麼自我糾結了三四天，糾結到校長都發微信問她有冇有去家訪過了，她才硬著頭皮地打起精力來。

他的前妻薑遠夕也風俗把孫應枝稱之為是“黃毛小丫頭”，固然林棟華以為年青教員豐年青教員的好處，但是方纔在廣場上，見孫應枝結結巴巴地說是校長要她帶著禮品來家訪的，他還是禁不住地笑了起來，

林熙的鬥室間是充滿童趣的安插，機器人圖案的小地毯，壘得整整齊齊的玩具箱，書廚裡儘是兒童拚音讀物，桌子上攤開著他的暑假功課本。

“孫教員，好久不見了。你這是要……”

因而那天上午十點多，孫應枝先去四周的超市買禮品。她選了選，買了一箱林熙和她都很喜好的巧克力牛奶。這箱子牛奶還挺沉的，孫應枝付了帳開了□□，沉沉地提在手裡往三期小區走去。

當林棟華翻開門，瞥見站在門外的是怯生生，卻又強顏歡笑的孫應枝時，不由滿腦筋都是熙熙的那句話，

“但是孫教員很怕你啊……很怕你啊……很怕你啊……很怕你啊……”

“嗯……”孫應枝寬裕地點點頭，“林熙有甚麼需求的，也請奉告我。額，明天要不我先告彆了……”

“是哪兩張？統統複習卷我都有備份的。”孫應枝麵前一亮，能幫上熙熙她很歡暢。

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內心沉甸甸的，手上就更加沉重了。剛走過林蔭巷子，走到廣場花圃，她的手就痠疼得抬不起來了。因而把牛奶放在地上，喘著氣安息半晌。卻不料她正從口袋掏紙巾想擦擦額角的汗時，身後驀地傳來一個熟諳的聲音讓她渾身都顫抖了一下。

“小丫頭就是小丫頭啊，一嚴峻就連話都不會說了。”他自言自語道。

而方纔放假的那幾天，孫應枝的心頭還壓著一件事兒，就是校長讓她放假了去受傷的林熙家慰勞一番，表表黌舍的情意。