那天中午，趁著數學教員進課堂收功課本，孫應枝抽暇拿著清算好的質料下樓去找何念心。倒是還冇走到何教員的辦公室呢，路過四3班的她就發覺到一陣騷動！本來何教員正在課堂裡，她抱著一個哭哭啼啼的男孩子正在安撫，而校長正在一旁怒斥著阿誰夏博文。

…………

孫應枝頓時被打蒙掉了，雖說也是挺疼的，但更多的實在是震驚之情，讓她一刹時大腦一片空缺……眼看著夏博文的第二拳又要往本身身上號召過來，孫應枝從速反應過來！她倉猝閃身躲過，隨即伸出雙手一把把夏博文頂在牆壁上，死死地用手抵住了他的雙臂。

夏博文掙紮不已，他一次次衝要過來進犯孫應枝，又被孫應枝一次次地頂回牆壁上。雙手冇法自如的他因而狠狠用腳踩著孫應枝的球鞋，踢打她的小腿。孫應枝無法地悲觀抵當著，直到何念心帶著校長衝進了辦公室，才用力拉開了他們倆。

夏博文掙紮了半晌，等他看清了孫應枝的麵孔，忿忿道，

孫應枝一愣，隨即啞然發笑，“你和大劉先生不是很熟嗎，大劉先生不是和金蜜斯很熟嗎，那你就冇聽到一點風聲？”

“明天值日生的男孩子掃地時掃出了一堆鉛筆頭，因為非常襤褸，男孩兒就當作渣滓掃進渣滓桶丟掉了。然後夏博文就大喊著本身的鉛筆不見了，他曉得是值日生掃走了以後，二話不說就揍了值日生的肚子一拳。他還想持續打，我就從速衝出來攔在中間……夏博文大怒的時候是底子不聽人勸的，幸虧校長恰好路過，他瞥見校長多少還會怕的……”

“夏博文那孩子的確蠻橫，不過孫教員你和他又無冤無仇，他如何對你動手這麼狠？”邵教員給她貼上創可貼，迷惑道。

^…………

“本來是你啊！”

…………

“如果真像你所說的那樣，五一節演出後，夏博文瞥見你老是一副不歡暢的模樣，也許是因為他和爸爸吹噓本身能演出詩朗讀，他大抵料定了爸爸必定不會來看，卻不料多事的金小媛和你一起戳穿了他的大話，他是在記恨你呢。應枝，那種蠻不講理的孩子，你今後瞥見他躲得遠點。”

校長拽拉著還是口出惡語的夏博文去了校長室，而孫應枝則名譽地在手臂上留下幾道指甲扣出的擦痕，小腿上留下了好幾處鞋印，還模糊泛出了烏青塊。何念心非常過意不去，拿動手機把她的傷勢一一拍下來，說要去找夏博文的爸爸好好談談。孫應枝卻怕何念心過意不去，也冇多說甚麼，笑了笑就去醫務室討要創可貼去了。

“金蜜斯？金蜜斯是你爸爸的朋友啊，她隻是想來看你演出給你加油的，我們誰都不曉得你竟然是扯謊騙你爸爸的啊！”孫應枝辯白著，卻見夏博文的眼神更是凶惡，

四年級的班主任們都外出開會了，辦公室裡理應隻剩下身材不太好的何念心。可孫應枝卻驀地瞥見夏博文和何念心幾近能夠說是扭打在一起，而孱羸的何念心彷彿底子不是夏博文的敵手，隻見他一用力就把何念心推在椅子上，順手一掃，桌上的卷子本子就撒得滿地都是。何念心好似有些怔住了，隨即起家衝出了課堂，估計是要去找校長搬救兵了。而夏博文竟然也想追著何念心出去，孫應枝從速眼疾手快地一把抓住阿誰孩子，把他拉回了辦公室裡！