‘是光點的題目嗎？’孫天龍回身直接回到了袁勝的身邊，不管如何三小我最好是保持必然的間隔，儘量製止孤軍深切，如許也能夠相互救濟和共同。

一句話說出，無疑在每小我心中都激起了波紋，三個鬥靈環隻是三個技術罷了，這場測試彷彿對他們很無益啊。張一嶽用眼睛的餘光看了本身教員一下，校長但是直接說出了他們的品級，教員如果冇主動奉告他，光是這份眼力就已經非常了不起了。

在本來校長位置上又重新呈現校長，並且這一出來就是三個。‘得，現在是三對三了。’張一嶽心中暗叫一聲，毫不躊躇的停止進犯，先是來兩板斧再說啊，殘剩兩個校長也冇閒著，彆離應對各自的敵手。

孫天龍在前，張一嶽跟後半步，袁勝殿後，和前次的佈局有點差未幾，張一嶽真但願他們三小我也能夠有像是‘煉獄鳳凰’那樣的鬥靈融會，如果也有那種逆天級彆的技術，麵對和本身同級彆的敵手時，那便能夠秒殺統統了。校長隻和本身開啟一樣多的鬥靈環，那麼也隻是存在鬥靈力上的上風了。

‘鬥靈很差，氣力很強。’張一嶽在想樂紅教員說的這句話，三個校長呈現的時候，張一嶽明顯瞥見，身材凝形是從地下開端的，那應當是地靈之類的鬥靈吧。張一嶽心開二竅，實際並冇有影響他手底下的行動，但心中還是一緊，開端戰役到現在，本身竟然未曾發覺一件事，校長揭示技術竟然一向冇有鬥靈環的呈現，現在的戰役像是純真依托身材力量戰役普通，三個兼顧都出來了，必然是技術差不了。能夠解釋通的隻要兩種能夠，一種是校長冇利用技術，這個根基能夠顛覆。那麼就剩下獨一能夠了，隱環無形。白羽凡當時不就是隱環無形嗎？張一嶽現在才明白這隱環無形的訛詐性和俄然性。

‘也罷。’打擊是最好的戍守，孫天龍迫不及待，那本身就進犯校長的另一翼，必然要把多點進犯、技術共同的上風閃現出來，袁勝冇有行動，隻是暗中凝集鬥靈力，籌辦援助，再說他度上也確切跟不上。

‘乘機而動。’張一嶽通報了一個信號，孫天龍悄悄點頭，吃過一次虧後，他也已經曉得，現在可不是蠻乾的時候，三小我同進同退就有勝利的但願，如果此中一個受傷，那彆的兩個想順利過關，也就變得更加嚴厲和困難起來。

長久的沉寂後，校長又補上了一句:’你們中最高者具有三個鬥靈環，那我就隻用三個鬥靈環。’

‘校長好。’張一嶽為代表的幾個孩子施禮，臉上儘力做出比較虔誠的模樣，如許讓人感受你在尊敬人家。　校長一開口就像是破鑼普通，腔調更是比彆人高出半個音，像是崩豆一樣蹦了出來，‘幾個小子就是天賦班的，看模樣還中啊。’

眼看本身的進犯頓時就要湊效時，校長身材又是平空消逝，張一嶽還冇來的及反應，就感受　背後有一點能量顛簸，非常輕微，張一嶽背後鐵線草伸展才勉強能夠探知到，一股冷風貼著頭皮而過，真是好險，板斧化盾，張一嶽直接檔在了後背上，如許的偷襲，真是讓人防不堪防啊。張一嶽眼睛觸及黃色光點上，‘這個黃色光點因為不影響人的行動一向冇如何太存眷，現在想想，那必然是探測或鎖定本身的行動關頭，不然校長二次進犯的時候，如何會如此精確。袁勝和孫天龍相互共同也幾近是和本身一樣外型，隻是比本身要大上很多。孫天龍衣袖上斑斑血點，張一嶽躲開了進犯，孫天龍但是冇躲開啊，但看孫天龍那野獸般饑渴的眼神和昂揚的鬥誌，這點傷害他還不如何放在心上。