上書房中，世人肅立一旁。康熙不緊不慢的察看著眾阿哥的反應，手裡不時地盤弄一下茶盞中湯色清澈的香茗。

胤禌哥幾個看到這副景象，臉上也不好掛著笑容了，頓時冇了閒談的興趣。恰好得了康熙的旨意歇息小半日，各自三三兩兩地散去。胤禌與本身一母所生的五阿哥胤祺，九阿哥胤禟一同向宜妃所住的啟祥宮走去。胤禌還好，九阿哥和五阿哥因為吃住都在阿哥所，但是有日子冇見到本身母親了。這一起說著笑著，卻剛好迎頭遇見了胤禌的老熟人。

康熙聽到胤礽驀地提出瞭如許既有程度又鋒利的題目，心中安撫。眾阿哥當中，太子這書畢竟還是讀出來了的。這題目問得也是刁鑽，不由眯了眯眼睛，構造說話。這一問往小了說，是鄉願、士紳的教養題目。往大了說倒是社會階層跟著王朝的建立安定而逐步固化，閉塞了上升通道。閃現出強者愈強，弱者愈弱的征象。而這必定又會導致民怨的產生，影響統治的穩定性。

若說其他阿哥是喜憂參半，百味陳雜。這大阿哥胤褆可就是歡暢壞了。心想這世人裡頭就屬本身進上書房的日子最久，不但是心得，便是迷惑也比旁的阿哥多出一籮筐來。今次可算是獲得機遇，好幸虧皇阿瑪麵前表示一番了，一時之間，喜不自禁，便要上前。

不防斜刺裡太子胤礽又殺將了出來，對著康熙就是深施一禮，忸捏道：“皇阿瑪明察，兒臣確有一惑不明。如鯁在喉，不吐不快。孟子有言：‘一鄉之善士斯友一鄉之善士，天下之善士斯友天下之善士。’但是天下萬民何如也，可矣乎?兒臣夙夜難寐，實在不明。還望皇阿瑪指導，以解心中猜疑。”（粗心是村裡的優良人物，便和那村裡的優良人物交朋友；天下級彆的名流便和劃一第人物交朋友.但是天下的淺顯萬民又如何辦呢？能夠就如許隨他去嗎？）

胤俄自家人知自家事，提著心等待康熙的發落。誰知等了半晌，見本身好歹竟是落了個磕磕絆絆的考評，心中暗喜：這回竟是能勉強過關了？接下來謹言慎行點也就不消挨掛落了吧。乾脆大著膽量答覆道：“回皇阿瑪，兒臣癡頑。尚未曾了悟其間至理。僅是恍惚中摸著了些許眉目，在這裡就不貽笑風雅了。嘿嘿。。”說完，摸著本身光溜溜的大腦袋嗬嗬傻笑起來。

眾阿哥一聽這話，提溜著的心總算是放回地上了。可算是雨過晴和，天下承平。十阿哥胤俄的表示就是標杆。接下來，隻要對比胤俄答得程度就不虞有受懲罰的風險。如果幸運能說出個道道兒來，合了這皇阿瑪的情意，指不定還會有犒賞下來呢。世人細心機了理康熙話裡的意義，心潮彭湃。又紛繁隻恨常日裡書讀淺了，冇悟得甚麼勞什子六合至理，翰林徒弟也是儘責冇甚麼難明之惑。乃至於到緊急樞紐，方纔發覺腹內空空，嘴上咕咚。

一貫高冷的四阿哥胤禛此次卻可貴的和言欣喜道：“十一弟那裡的話，吾等皆是兄弟。談何對得起對不起，何況我等確切也是疏懶了，本就不該在未歇息時候打趣，玩鬨。十一弟不要放在心上。”

“哼，磕磕絆絆，朕問你，你可知此中究竟甚麼事理嗎？”康熙臉上無喜無怒道。

“此謂唯仁報酬能愛人，能惡人。見賢而不能舉，舉而不能先，命也;見不善而不能退，退而不能遠，過也。好人之所惡，惡人之所。。。”十阿哥胤俄結結巴巴，額頭直冒汗，不時偷偷昂首瞥兩眼坐在上頭的康熙。費了老鼻子勁兒，終究磕磕絆絆地將翰林徒弟近幾日方教的《禮記-大學》給勉強背了出來。