說完這句，華明徑直衝下了舞台。

評委們之間相互望瞭望一下以後，王洋第一個舉起了寫著大大的10分的亮分牌。

周老頭算是黌舍的名流，但這個名流要打上個引號。因為，他的名譽，不在於其專業才氣，而在與他是一個出了名的老噴子。

這是一種惡性循環，他越喜好噴，喜好來上他課的人就越少，人越少，他就越想噴，漸漸地，大師都曉得文華學院有一個喜好噴人的老頭了，他的課最好不要去選。

“如果華明真的因為這個啟事此被刷下去，我就必然要帶頭起鬨，如許實在是太不公允了。”

同窗們，你們這是想乾嗎啊？

周老頭這下真的大失麵子了，大呼了一聲民氣不古，氣沖沖地分開了比賽現場。

如許確切不好，一次活動噴太多了，確切會引發民憤。周老頭在被回絕多了以後，也是會檢驗的。

漸漸地，熟諳他的人都不鳥他了，見到他就躲。

天底下，真是甚麼人都有。

這一次，他的要求又得逞了，恰好團委的包辦人是一個怕被他纏住噴的人。

周老頭隻是冇想到的是，此次他竟然碰上釘子了，這個叫華明的重生，竟然敢辯駁，言辭還這麼鋒利。這完整出乎他的預感了，以是他有點反應不過來。

他上課的時候，那是相稱有文采的，各種引經據典，加上妙語連珠，講得非常活潑、非常出色。在很多年之前，他的課，常常爆滿，哪怕是選修課，都堂堂爆滿。

“你品德廢弛，我給你零分。”

戰略一竄改，他又能找到一些當評委的機遇了，因為影響冇這麼壞了。

喜好噴是一種病。講堂上冇太多噴的機遇了，他就主動去找噴的工具。

周老頭已經風俗了那種站在高高的講台，千人諦視地瞻仰他的感受。這類感受一旦冇了，他就感覺民氣不古，大師都錯了。

見過放肆的，冇見過這麼放肆的，竟然連教員也敢惹！

“你甚麼你。你敢指責我是人渣，你親眼看到我了萬惡不赦的事嗎？你親眼看到我做了品德廢弛的事嗎？想要人尊敬，起首彆為老不尊！”

喜好噴人是一種病，一天不噴就難受，還冇法治。冇了可噴工具的周老頭，又有了新招，他喜好上了做評委。

很可惜，實際與傑出的慾望常常是相反的。他不噴還好，他一開噴，噴一個，他的門生就少一個。

“零分就零分，你覺得我奇怪？再奉告你一句：我的芳華我做主，我的芳華我賣力，輪不到你這個冇資格的外人來橫加乾與！”

是以，他的戰略又變了，他明白力量要集合的事理，一次活動噴太多次了，結果就不佳了。是以，他會提早做功課，提早物色最好的被噴工具。

他開端不但噴門生，也噴教員，連黌舍的帶領也敢噴，噴得大家見到他都頭痛。但因為他的資格擺在那邊，也冇人真敢拿他如何樣。

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同窗們的掌聲，對周老頭來講，倒是一種莫大的諷刺。他還是有點不甘心，就大聲對其他評委教員說道：“如許的門生不配插手比賽，我建議大師都給他零分。”

這類噴得對方啞口無言的感受實在是太爽了！這類事情他已經乾了很多次，這類美好的成績感，他欲罷不能。

不曉得經曆過此事以後，他另有冇故意再去要評委資格，或者，他會不會再次調劑戰略呢？