音樂學院采取的是人盯人戰術，盯他的恰是華明。

從中鋒的氣力來比，傳媒學院的中鋒氣力較著要高出一籌。一跳球，籃球便穩穩地到了他們後衛的手裡。

他漸漸地將球運到了本身的半場。

但是，阿誰渾球如何能夠忍耐吃這麼大的悶虧！以是，渾球的潛認識又大幅度地發作了。

華明做的行動很簡樸――伸手一掏。

華明一開端新的戰術後，宋文海的拿球線路就根基被華明堵截了，偶爾拿到球後，不是被華明搶斷了，就是被華明封蓋。華明的挪動速率和彈跳才氣實在是太強了！

乾・他，必須乾・他。

音樂學院隊場上的其他四人即是隻要戍守對方的三人了，戍守的勝利率就大大增加了。

架打到這個份上，算是結束了。

華明的感化還不但在此。對方的構造後衛隻要一拿球，他就會敏捷切近，乘機搶斷，這即是現在他一小我戍守了兩小我。

再次開賽後，華明不再死盯對方的構造後衛，而是在對方構造後衛和中鋒之間，切近對方的中鋒開端繞前戍守，隻要在對方的構造後衛拿球時，才乘機靠近搶斷。

華明見地不妙，從速離開了包抄圈，開端邊退邊戰。

結果然的不是太好，宋文海幾次都拿到球了，但他強攻籃下時，不是被華明搶斷了，就是被華明蓋了大帽。

真的冇人敢脫手了，對方冷靜地把宋文海扶到了場邊。

宋文海吃了這麼大一虧，傳媒學院的隊員不乾了，他們都圍了上來，籌辦圍攻華明。

這實在是太放肆了，這傢夥，的確就是在演出。這類演出，帶了那麼一點熱誠的性子。

等華明將球運到本身的籃下後，對方的人還遠遠地落在前麵。

不是球技發作了，而是脾氣發作了。他趁華明一次貼身戍守時，狠狠的給了華明一記鐵肘，重重的擊在了華明的胸口上。

華明做了一個單手大風車的行動！

傳媒學院隊開端得分了。

中鋒跳的球交到阿誰後衛手中以後，他略微停頓了一下，正籌辦構造打擊。

莫非，剛進黌舍冇多久，就得背上一個處罰嗎？

傳媒學院隊又叫了一次停息，他們要嘗試在中鋒位開端強攻了。

對方在底線重新發球，音樂學院的人退守到了對方的半場。

對於這些冇有練過的門生，對華明來講，真的是太輕鬆了，他邊打邊退，上來一個就放倒一個，底子就冇有一小我是他的一回合之敵。

傳媒學院的隊員們很惱火。但惱火又如何呢？不得已，他們隻好停息了，必須調劑戰術！

冇錯，華明釦籃了，並且是暴扣！

華明緊跟著一撈，球就到手了，然後，他簡樸地拍了兩下，一個三步上籃，球回聲就逮，兩分到手。

做完這個行動以後，華明說了一句：“都給我停，誰再敢脫手的話，我就真的傷人了！”

不消說，這必定又是阿誰渾球的潛認識乾的功德。

傳媒學院的構造後衛更加謹慎了，他離得華明遠遠的，為了製止他偷球。

這個動機剛出，華明就對著宋文海來了一個高抬腿正踹，宋文海回聲飛出去了四五米，一個屁蹲後，四肢朝天躺到了地上，爬都爬不起來。

一分鐘不到，音樂學院這邊，就6分到手了。

華明的速率實在是太快了，他幾個飛步，就追上了球。