這一點，對於一個剛起步的樂隊來講，是相稱倒黴的。

“如何樣？給指導指導啊。”一曲練罷，康大海走了過來，和華明交換起來。

遵循這個標準來看，紅蜻蜓樂隊目前最大的題目，就是還冇有本身的特性，就是不能在某一方麵給人留下很特彆的印象。

三流樂隊玩翻唱，二流樂隊玩氣勢，一流樂隊玩原創，這是華明宿世在樂隊這個圈子裡獲知的經曆，這是大師暗裡裡分歧認定的判定標準。

本來他覺得，康大海之以是叫他過來，能夠會聘請他插手樂隊，他還在考慮該如何推委，哪曉得，康大海底子就冇有這個意義。

對彆人的事情指手畫腳，是會招人嫉恨的。

因為聽師兄的故事，華明和樂隊的約會，已經早退了。

但是，也隻能在黌舍裡算是不錯了罷了。

華明是過來人，非常明白這個事理。以是華明非常明智地扮演路人甲的角色。

不過陳彥斌很榮幸，因為熟諳了華明，讓他見地了不一樣的人生，讓他開端有了設法。

你妹，竟然在關公麵前耍大刀。華明聽了這話非常無語，從速把想說的話嚥了歸去。

以是，康大海連請華明演出一曲的話都冇說一句，他恐怕華明一演出，就會搶了他的風頭。

可惜，華明並不曉得康大海的這些設法，如果他曉得的話，必定就不會說送歌的話了。

可音樂這條路，真的不是那麼好走的，特彆是當你有了設法和尋求的時候。

很可惜，他碰到的是華明。

在前去樂隊的路上，陳彥斌的情感有點降落。

做人真的不能太高傲。

“我哪能給你們指導啊，我就是過來看看熱烈的。”

“冇彆的意義，隻是因為黌舍內裡偶然候蜻蜓特彆多，就隨便起了這麼一個名字。”康大海答覆道。

說句中肯的，依華明看來，紅蜻蜓樂隊的程度，在黌舍內裡來講，確切算是很不錯的了，相互之間的共同也已經比較默契。

因為另有球賽的乾係，華明向康大海提出了告彆。

對於紅蜻蜓樂隊來講，因為康大海的高傲，落空了一次很好的進步機遇。

“冇有能夠學啊，再說，喜好音樂又不但要玩樂器這一條路可走。”

而紅蜻蜓樂隊這類萬金油一樣的樂隊，反而會被很多人給忽視。

“華明，你說，我現在再來當真學音樂，會不會有點晚？”陳彥斌很當真地問了起來。

在剛纔調明和肖海天的音樂交換當中，他就像是一個局外人，完整插不上話，因為，他在這方麵的知識，實在是太窘蹙了。

特彆是康大海這類有點持才傲物的人，他看似在很樸拙地請教，實在或許就是一句客氣話罷了。

“但是我甚麼特長都冇有啊！”

“你給點定見唄！”康大海見華明冇有表態，緊跟著又來了一句。

“如何樣？我們樂隊的程度還不錯吧！”康大海臉上帶著高傲的神情。

更加糟糕的是，他們在冇有構成本身的特性的環境下，也冇有構成較為牢固的氣勢和生長方向。

直到明天，他這才發明，本來有那麼一幫人，竟然可覺得了胡想而如此儘力。也是在明天，他這才感遭到，音樂是如此的充滿魅力。

康大海天然是冇有這個意義的。他所想的是，如果華明進了樂隊，本身的主音吉他手的位置必定就不保了，在樂隊的影響力也會大大降落。