常敏很活力！

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冇想到被本身一貫以為固然有些奸刁，但是還算誠懇，成績也不錯的楊銳，會跟謝磊要週末功課本抄，並且看模樣，如許的事情彷彿還不是第一次產生。

楊銳持續一邊說著，一邊拉著謝磊就往坐位上去，臉上那鄙陋的笑容，搭配上那促狹的雙眼，任誰都有想要暴揍他一頓的打動，就連幾個路過的女生都不料外。

“叮鈴鈴…”

不得不說，即便是教員，偶然候的八卦之心，實在也不小，教員也曾年青過，教員也曾心動過，門生間的那點事兒，他們也曾瞭解過，一日既為師，身上擔子不放過，縱使瞭解，也要抓過。

本覺得謝磊會回絕，冇想到一貫本身以為誠懇靈巧的好門生謝磊，最後竟然同流合汙，把功課本給了楊銳。

“嘿嘿——”

不過——

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“你……”謝磊迷惑，本身的話但是唬楊銳的，本身固然看到班主任教員常敏就在前麵，但是卻冇有在門外，並且如果真的班主任教員常敏就在門外，本身還敢把功課本那麼“明目張膽”的拿給他抄嗎？“按說以楊銳的聰明，最多也就被嚇到一刹時，然後略微想一想就會明白過來啊？”謝磊迷惑著…

更有蓮蕊初綻，長蛇纏龜相鬥；雲紋舒捲，披甲執戈軍人騎馬張弓逐獸。讓謝磊都不由熱血上湧，胡想著有朝一日也能如畫中軍人一樣金戈鐵馬，揮斥方遒…

這時，謝磊驀地見到楊銳中間的一個男生正對著謝磊悄悄的比著一個看門外的手勢，不由豁然轉頭——

謝磊放好書包，最後還是無法的將功課本給了楊銳，他曉得，如果不給，本身的這雙耳朵，恐怕要在謝磊的“音波神功”下就此退役了。

謝磊看了一眼堵著本身，眼睛正謹慎的朝四周瞄著的同窗，抽了抽鼻子，無法道：“楊銳，你週末又冇做功課啊？”

“傳說《孟孝琚碑》還是清朝光緒年間，在白泥井出土的呢。傳聞碑上左有龍紋，右有虎紋，下有龜紋。記錄了‘十二隨官受韓詩，兼通孝經二卷，博覽（群書）’的漢朝孟孝琚平生，方筆隸書所寫，書法蒼勁，文辭高雅，渾厚古茂，取勢橫扁，擺佈伸展，筆劃瘦勁古樸，突破了“北方南圓”的陋說，代價驚人呢！”三中的門生，幾近每次顛末碑亭，都會立足，旁觀幾眼，固然碑藏亭內，不能親見，但是作為三中學子心中的高傲，冇人都會對之彆有情懷，

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非常活力！

和楊銳並肩跟在常敏背後走出課堂，看著課堂外已經空曠冇有一人的操場，謝磊不由吐了一口濁氣，不由心中暗道：這尼瑪，比來如何這麼多事產生呀！

“我就曉得，謝磊你最好了，你是要頓時就給我你寫好的功課本是嗎？”此次楊銳重視到了謝磊臉上的黑線，頓時謹慎翼翼的朝身後看了一眼，發明冇人後，轉頭一臉我懂你的說道：“我懂，我懂，你是說要低調是嗎？那我們這就回坐位上去說，在這兒的確有些顯眼……”

“謝磊！楊銳！跟我到辦公室！其彆人——自習！”

“在，在，我就曉得你最好了，不會對兄弟見死不救……你不曉得，我都等了你好一會兒了，你再不來，就上課了，我還如何抄呀……”楊銳滾滾不斷的說著，冇有重視到謝磊臉上的黑線已經從額頭伸展到了腳根…