李二對創辦皇家書院很上心，實在是他對楊恒說的阿誰奧秘物事很焦急，焦急著看看到底是甚麼東西，想想就感遭到熱血沸騰呀，九千多萬年前的東西呀。

“龍啊，這就是龍，我們真的算是見到什物了，固然這是一種地行龍，可它總歸是龍不是麼，哈哈，好，好，學文，你要甚麼嘉獎。”

“陛下，這是英勇特暴龍，或者叫它為懦夫特暴龍，你看它的嘴巴，你看他的牙齒，估計一頭豬它一口吞下去都冇有題目。”

看李二的意義，還是有些不太對勁，他直接給把這個龍骨架定義為地行龍，這確切很合適，在地上跑的不是地行龍，那是甚麼，不過李二卻很歡暢，這已經不錯了，誰見到過甚麼真正的龍，何況，這個甚麼懦夫特暴龍，還是九千萬年前的生物呢，但是要比神話期間還要早的事情，如果說它是五爪金龍的先人，估計不會有人反對的。

如許的話，就要邊架恐龍骨架，邊鋪地板，可楊恒又不想讓人過早的看到這個東西。那該如何辦呢，以是，楊恒采取了宿世的一種體例，就是事前把園地核心給圍起來，可用甚麼圍呢。他采辦了充足的葦蓆來充當反對物，然後還先修建內裡的框架，然後再是屋內。要說這框架，那也是不好建的，跨度太大，以是楊恒早就給製定了用鋼鐵來製作，也就是用小三角鐵顛末連絡。構成一架架的鐵製房梁，就是立柱，也是利用三角鐵製作的柱子，而頂部的瓦，則是采取琉璃瓦，然後把三麵牆給用磚砌起來。頂多留幾個門口，而南麵，則是半搶，上麵用玻璃來當牆麵，而這個時候因為還做不出過大塊的玻璃。還需求有人用木頭製作出一些精彩的圖案來。然後把玻璃鑲在這些圖案上，如許就能夠袒護玻璃太小的缺點，反而顯得很精彩的模樣，再透過玻璃看到內裡的氣象，那是一種甚麼景象，想想就讓人衝動。

可李二乍一出去，但是驚呆了，這就是一個史前巨獸，並且帶了一個龍字，不恰好跟他的身份相配麼，如許用來做皇家書院的標記，那是非常合適的。

估計，今後作為天子身份的意味，又多了一樣事物，一個是傳國玉璽，一個就是這具恐龍的骨架。

這類場合，如何會少了長孫呢，不過，她冇有說話，隻是兩眼冒著金星，在摸著這具恐龍的骨架，或許在為李二道賀，是真正找到了一個跟他身份相合的生物了，固然是一個骨架，看這個凶悍的架式，不正合李二的身份麼。

另有，楊恒也有些壞，竟然把這個恐龍的骨架給搭建成了這頭恐龍正在捕食獵物的模樣，乃至統統的架杆都是用鍍銀的鐵桿，如許，這些架杆反而讓人會忽視掉的。

“好，跟陛下的身份正相合，並且作為書院的標記來講那是最好不過了，妾為陛下賀，為大唐賀。”好麼，這個長孫，又開端拍上了。

終究，李二算是見到了這個奧秘之物但是把他給驚呆了，乃至要比幾位叔叔們還不如，總歸叔叔們是看著一塊，一塊的恐龍骨頭化石搭建起來的，乃至還看著銀匠修整一些破裂了的骨頭。

而這具恐龍的骨架，就是一個引子，或許有人會感興趣呢。

接下來，他還需求籌辦強兵強將，來扶植李二的這個學院，估計有了這個東西，李二不管是招教員，還是門生，那都是很輕鬆的事情了。RP