但是孩子們輕鬆的了麼，前麵有傳說般存在的楊恒，前麵另有楊家的高傲，小娘，如果說想追逐楊恒那是不太能夠的了，因為楊恒曉得太多了，而獨一就是書法不成，天然，在楊家來講，書法好，這是必須的，為啥，他們不是要比楊恒強，而是要彌補楊恒的缺點，你們誰說大哥的書法不好了，來，比一比，看我們不虐死你們。

實在這個忌諱是偶然義的，你叫李世民，莫非這三個字就不準人家用了麼，就是忌諱一個字也不成。

“大哥。”內裡又傳來了寶寶那熟諳的聲音，並且聽聲音寶寶很歡暢的模樣。

另有，在不管是大孩子，還是小娃娃的心中，追逐小娘，那是必須的，因為小娘還算是正凡人的存在，雖說是楊恒親身教誨出來的，可誰不是楊恒教誨的，特彆是寶寶等人，那但是整天綴著楊恒，目標就是多學一些東西，不管是玩，還是學習，那都是相稱當真的說，以是說，不知不覺間，楊恒就發明，自家的人，如何個個都是天賦般的存在。

“嗯，寶寶真有目光，那你說你發明瞭甚麼？”“嗯。嗯寶寶是最短長的，小叔在抱怨，新招的一些員工都不識字，太愁人了。”確切。寶寶這麼一說，楊恒有些印象了，他曾經跟小叔說過，這些新員工要教他們識字的，但是隻是這麼一說，接著就冇有了下文，而小叔看模樣是有些忙，竟然也把這件事情給放下了。

“你說這個呀，真是絕了，你說這些孩子你是如何教誨的，特彆是寶寶，我看她超越小娘不會時候太長了，起先我還思疑他們到底能不能教那些新員工學習呢，但是我想多了，他們講的真不錯，起碼我以為他們比你的書院的教員還要強的多。”阿誰，小叔，有你說的這麼誇大麼，他們還是一些娃娃呀，能認幾個字就不錯了。

“那寶寶，你們找了一個甚麼活呢？”“嗯，嗯，嗯，好活，真的是好活，大哥你不是說冇有活麼，冇體例，每次放學以後，我們就在工地上轉悠，當轉悠到小叔那邊，你說我們遇見了甚麼？”阿誰寶寶，你甚麼時候學會埋關子了的，我如何不曉得呢，你就確認我會不打你是吧，對了，楊恒還真冇有對孩子們動過手，也就是陪著他們過招的時候才脫手的，不過那是對招，不脫手有甚麼用。

為啥寶寶是這個模樣呢，因為楊恒已經跟寶寶說了，這工地上陣冇有他們無能的活呢，他們太小了，現在本身找到活了，那不要來跟楊恒顯擺一下呀。

“不抓了，再抓，我們就聽不到知了叫了，我們比來找了一個好事情。”寶寶瞪著一雙大眼睛看著楊恒，一副你快問我呀，你快問我呀，我就奉告你我們這幾天乾甚麼了。

“大哥，你快問我呀，你快問我呀，看看我找到了甚麼活，那絕對是小孩子能夠乾的活呢。”得，寶寶等不及了，開口讓楊恒問她，看來她真的找了一個好活呢。

聽了寶寶的話，楊恒也鼓起了心來去旁觀寶寶等人的講授環境。

“好，讓我們來看看你寫的對不對呢，對了，就是軸字。”這是甚麼講授體例，就跟在教孩子普通，在課堂內裡有很多的東西，上麵寫著字，而這個字恰好對著這個東西的稱呼，本來如此，寶寶抓重點抓的很好，這些工人是需求做一些當日的事情日記一類的東西的，以是，一些工件都寫上字，他們天然都很輕易學會了，然後是一些常用的，反覆比較多的字，每天看一遍，天然也都就會了，並且算術來講，他們也有他們的講授體例。