鄭德點了點頭，又笑著扣問了一句，“這但是祖宗之法啊，若你支撐朕的決定，但是站在大多數大臣的對峙麵啊！”

這甚麼跟甚麼啊？石珤入墜雲裡霧裡，實在聽不懂天子說甚麼。不過鄭德明顯也不想再賣關子了，直接說了出來，“我大明的官學應當是為了大明統統百姓辦事，而不是為了一小撮人辦事。試想那些能夠插手童試的士子，大部分人的家道應當都不錯，才氣夠入私塾讀書，才氣有才氣插手童試。而那些家道貧寒的，又有多少能夠進入私塾讀書？大部分貧寒百姓的後代，早早因為家道困難不得不停學，為餬口勞累馳驅平生，你感覺如許公允嗎？”

明朝科考必考八股文，而八股文的題目又出自四書五經，也難怪他會如此擔憂。

鄭德也冇有活力，仍舊笑嗬嗬地說了一句，“石卿還冇有聽朕說甚麼，又如何曉得此事觸及祖製呢？莫非石大人不肯意給朕一個機遇，讓朕將此事說完嗎？”

“朕將讓你編一套教科書，包含語文與數學兩個科目，每個學年語文和數學各一本教科書，總計十八本教科書，為將來九年根本教誨做籌辦，這一些都奉求愛愛卿了。”

石珤聞言也是被天子這一番話給完整震住了，冇想到天子的設法倒是更加弘大，也更加令人震驚。固然他最為推許孔子的那句“有教無類”的話，不過最大的設法也隻是想今後致仕回籍後建立一座書院，讓統統的孩子不管貧賤或則繁華都能免費在內裡讀書。至於其他的他冇有想過，也冇有為此而儘力過。讓他在這一刻忍不住升起一股恥辱感，為本身那纖細的抱負感到恥辱。

“坐”鄭德擺了擺手，看著他扣問了一句，“那你支撐朕的決定了嗎？”

“下去忙去吧。”對於觸及祖製的事情，鄭德並不想和他多談。畢竟顛末端這麼多年的儒家教誨，不是一時能夠竄改過來的。他能夠支撐本身布衣教誨打算也算是不測之喜了，人不能太貪婪，不是嗎？

“教科書？”固然冇有聽過這個名詞，不過石珤也刹時明白了它的含義，聞言頓時鬆了一口氣，不過還是有些迷惑的扣問一句，“不是有三字經另有四書五經之類的，陛下又為何要重新編訂教科書？”

“臣情願為此而儘力。”石珤一臉剛毅之色，眼神非常果斷的道，“至於些許罵名又何足道哉！”

說完還用心朝著他眨巴眨巴眼睛裝敬愛，看的石珤是青筋凸起，若不是因為他是天子，真想上前揍他一頓。強忍著拱手道，“還請陛下明言。”

經筵展書官？這是甚麼官職？當鄭德第一次聽到這個名字的時候，也是一臉的不解。不過厥後倒是整明白了，這隻不過是一個臨時的官職，冇有品級，首要職責隻是賣力為天子清算冊本、翻檢冊本。用當代淺顯點的說法，就是一名圖書辦理員，當然前麵還得加上“皇家禦用”四個字。

說實話，石珤的才氣並不是很凸起，才氣評級也隻要b級，不過體係評價卻讓鄭德麵前一亮，“布衣教誨家”簡簡樸單的五個字卻足矣讓人冇法忽視他的存在。這也是在張升麵前得勝後，鄭德又為何會與石珤談起此事的啟事。