有了公孫瓚的教誨，劉修漸漸能騎在頓時小跑了，隻是雙手還不敢放開，更彆提象公孫瓚他們那樣射箭了。他不由得想，哪天到涿縣去找個鐵匠打副馬鐙，這玩藝簡樸高效，本身必然用得上。

趁著得空的時候，劉修把這個設法奉告了公孫瓚他們，公孫瓚一時冇搞明白，有些不覺得然，毛宗也冇當回事，大大咧咧的說道，乾嗎要去城裡，我家就有鐵匠，你說個模樣，我讓人給你打就是了。

“鬼纔信你。”劉修撇撇嘴：“僅此一次，下不為例。快說，要寫甚麼？”

可見古往今來，真正愛讀書的人老是有限的，大部分都把讀書當作差事。

郎在這個時候是一個很受人歡迎的稱呼，因為郎可不是普通人，而是指宮裡的郎官們。能做郎官的人，要麼是官宦後輩――依大漢律，二千石以上的官員任期滿三年以上，便能夠任後輩為郎，要麼是年青豪傑――各郡國保舉上去的孝廉、茂才、明經之類，或是太學裡策試高第的太門生，再不然就是西北六郡精於騎射的良家子，這些人離天子近，宦途機遇多，是不言而喻的官員預備役，一旦有機遇外放，起碼是個縣令，乃至有能夠直接做到千石以上，是很多人戀慕的工具。

看著毛宗出了門，劉修這纔拿起馬鐙細看。毛宗家的鐵匠技術不錯，這馬鐙打得非常標緻，上麵還特地做了雲雷紋，搞得像個工藝品似的。劉修放上馬鐙，起家去找繩索，剛把揹包翻開翻了翻，俄然想到一個題目，頓時悔怨莫迭。

比及插手了幾次個人活動，劉修感遭到了很多的差異，這些同窗以北邊報酬主，不管是不是真正的武人，大多都騎得馬，拉得弓，他固然人高馬大，力量也很出眾，但是一上馬，兩腿無依無靠的垂在馬腹旁，那種有力感立即湧上心頭，隻能使出渾身力量夾著馬，嚴峻得直冒虛汗，更彆提放馬奔馳了。

這一天，毛宗取回了打造好的馬鐙，塞給劉修道：“妥了。”

劉備和毛宗也成了玉輪身邊的星星，在同窗當中甚得榮光。毛宗是東道主，也騎得馬，拉得弓，固然有些紈絝，倒是個豪放的人，很快與大師打得熾熱。劉備相對而言比較弱勢一點，他的家世既不能和毛宗比擬，技藝也和他差得一大截，但是他也有他的長項，他看到誰都能客客氣氣，姿勢放得很低，換句話說，他很有分緣，幾近統統人都情願和他來往。

劉修手一顫抖，差點在紙上落一大斑點，趕緊粉飾的一邊寫一邊說道：“能解，這個並不難。”說著，很快就填好了數字，轉手交給毛宗。

毛宗大喜，接過看了一眼，臉上的笑容頓時僵了，看看他，又看看那張紙。劉修內心格登一下，暗叫一聲不好，剛纔被毛宗的話嚇著了，隻顧著從速寫，一不留意寫的是阿拉伯數字。

毛宗沉下臉，不快的說道：“德然，你這甚麼鬼畫符啊？亂來我？”

因而乎，劉修決定與民同樂，放下書籍，和這三個壞門生一起去練練武，騎騎馬，摸摸魚。除了他們以外，那幾十個同窗當中大多也是同路人，一傳聞去玩耍，隻要號召一聲，頓時就擁來一大幫。此情此景讓劉修有些懷舊，想當年上大學的時候，他常常在宿舍走廊裡叫一聲“一缺三”，不到一分鐘的工夫就能湊起一套班子，速率之快，與現在這些同窗不遑多讓。