傳授很體貼腸雙手撐在講桌上，耐煩等她們衝動空中紅耳赤，叫聲垂垂停歇，就跟冇瞧見老蔡氣急廢弛地保護次序普通，俄然話鋒一轉：“我曉得在坐的同窗們，很多是通過層出不窮的持續劇，和先人撰寫的小說，纔對燕初三巨擘有些體味的。我固然研討野史居多，也不是甚麼都不懂的老呆板，還是有打仗過這些年青人的新奇文明的。”

聽底下群情激憤，都嚷嚷著要看，傳授一臉莫名其妙：“已經放上去了啊。”

傳授也冇乾等，就在一旁簡樸做著先容：“冇錯，這些人物畫像，滿是出自燕清手筆。被他畫入此中的，共有一百零二位，每位有一至三幅，最多的則是呂布和郭嘉，也是他們乾係最好的乾證。”

見到過半人都暴露很感興趣的神采，傳授表情也好，說道：“老蔡作證，我可不是真來賣書的啊！此中有一本《武帝起居注》，是當時擔負太史令儀，也就是王朝的史官長，鐘繇所編的。如果讀了它，你們就不會感覺我剛纔提到的那些內容很匪夷所思了。”

“嚇——”

幸虧傳授非常善解人意，便將主動播放換成了手動，每張足足放上一分鐘，讓他們都能拍到。

蔡校長的神采刹時黑了下來。

傳授嘟囔了句，隻好重新翻開檔案，很快拉了那張出來，放大全屏：“就是這張。”

蔡校長滿頭黑線：“……你們跟著湊甚麼熱烈？這場講座是全程錄相的！”

沐浴在萬眾等候的目光中，傳授卻慢騰騰地咳了一聲，點了他老朋友的名：“老蔡啊，不如你來講說？”

曹章有力地捂著耳朵，趴在桌上，等那些衝動得群情不斷的女聲停下來——刀和鞘的描述多淺顯啊，厥後的話也建立在‘如果是一男一女’的不成能存在的這個大假定上，為甚麼她們就能翻來覆去地唸叨，的確跟地上撿到五百萬一樣高興？

“燕清平生廉潔、死無遺財。可他卻從不標榜本身，隻因不想給同僚形成品德上的壓力。直到他去世以後，其彆人才曉得他雖在明麵上受了呂布賜與的無數犒賞，可庫房裡倒是空空如也！”

說時遲當時快，在眾目睽睽下，年過半百的傳授就將電話一掛，連半句解釋都冇，就跟火燒屁股一樣，以讓人瞠目結舌的健旺身姿竄了出去。

曹直佁然不動，正氣凜然道：“能跟這麼馳名譽的傳授就教的機遇，如何能放過呢？”

有人問：“那武帝陵呢？有發掘到嗎？”

“至於他為何要挑選孓然一身，厥後隨自行退位的呂布歸隱山林，猜想有幾種，但也隻逗留在猜想上，並無實在根據。”誇大過‘並無根據’這點後，傳授才放心講了下去：“有說是他身材孱羸，必定子嗣艱钜的；有說是他固然權勢滔天，卻也獲咎了世家大族，不忍扳連妻族的；有說是他曾受過情傷，寫下第一首七言詩，就為記念那紅顏薄命的戀人的……好了好了，我總算曉得你們問這題目的初誌是甚麼了。”

呂布的倒是威武霸氣，一張張都是英姿勃發地騎著深色神駿的高頭大馬、劍眉星目、滿臉殺氣地舞動方天畫戟的畫像，那身讓民氣驚膽戰的澎湃氣勢，在運筆有神的燕清的經心描畫下，快衝出畫框了。

他剛講到這裡,曹章就油然生出種不好的預感來，果不其然，他話音剛落，四周的尖叫就連壓抑的工夫都省了，刹時發作了一波！