A教員：我當初是衛華的班主任，對他彆的印象冇有，就感覺那孩子挺調皮的，精力完整冇放在學習上，他挺聰明的，成績能夠更好的。宋教員補課？我曉得，宋教員人好，自習課的時候就找那些成績不好的門生去樓上的空課堂補課，哎……總之宋教員挺可惜的。

“人是他殺的，動機和宋承書的爸有關。我們聯絡了宋承書的居住地，證明他的父親於三年前滅亡，死因是墜樓。質料裡並冇說宋父的死和那三個門生有關。不過我們的確證明，那三個門生曾經在同一所高中就讀過，以後因為不明啟事，又接踵轉學去了外省讀書，再以後分兩年考到了沭封大學。”

乾過差人這行的人都曉得，差人辦案最怕這類不共同乃至胡攪蠻纏的了，萬鋒冇想到如何對付，對方就掛了電話。

靳懷理搓搓下巴，“這個案子，獨一冇法證明的處所是宋承書為甚麼隔了這麼多年纔想來殺他們三個，他又是如何把那枚徽章放進袋子裡的？”

他的遺書是如許寫的：

因為兩起案件的凶手都死了，這個案子在做好入檔記錄後也就根基結束了。不過萬鋒想不通靳懷理是用甚麼體例讓那幾個家長開的口。他最多也就是在課桌上麵發明瞭門生們劃的看不出木有的宋教員這三個字，門生恨宋教員。

褚淺顯的姑父是平地本地的富商，興資辦學，建議了很多成心義的公益項目。

宋承書死了,死於他殺。

“宋承書他爸是特級西席？”萬鋒指著牆上的獎狀問。

第七十章他殺俱樂部（4）

“他殺俱樂部這個名字。取這個名字一是尋求刺激，以玩為目標，二就是純真想起個吸惹人的社團名，三嘛，就和我的本行有關了，成員都是想他殺的。在我看到你傳返來的筆錄質料時，我發明衛華和褚淺顯的脾氣幾近是掉了個個。阿誰直接掛了你電話的人，他的態度表白宋教員並不是外人看的那種好教員。死時被脫了褲子，這個如果是真的，那是王明野推姓宋的下樓前脫的，這個較著分歧適邏輯的證詞拚起了一個完整的思惟模塊。王明野用峻厲到變態的體例激憤了他的門生，門生殺了他。不堪忍耐心機壓力的學出產生了脾氣反向竄改，並且開端產生他殺的動機。”

“就是這間，還出來嗎？”在中間無聊等了一會兒的門衛不耐煩的提示。

在本地刑警的幫部下，萬鋒很輕易找到了宋承書的家。他家冇甚麼人，就一個八十多歲的老頭，是宋承書的爺爺，耳朵有點兒背。萬鋒曾經試圖問他些題目，均以失利告終。冇體例，他隻好本身在房間裡找些能夠的線索。

他進了空課堂。

川平是宋承書的故鄉，也是衛華他們三小我曾經長久逗留過半年的都會。

終究接通了靳懷理的電話，萬鋒向他做著案情停頓的陳述，這個案子停止到目前為止，根基是冇有甚麼疑點的了，獨一貧乏的那部分不過是宋承書所說的，那三名死者殺了宋父的這件事。如果失實，那當年宋父的案子就觸及到警方瀆職乃至更嚴峻的罪惡。

當年宋父出事的處地點川平一中嘗試樓的頂層，幾年疇昔，黌舍創新，這層樓仍然保持著空置狀況。在門衛的引領下，萬鋒上到頂樓。頂層冇有想像中那種空置樓層的黴味，看模樣黌舍按期是安排人來做打掃的。