盧娜指著咒語問道：“維澤特教員，為甚麼不能把‘Leviosa’讀成‘Levioso’？會產生甚麼不好的事情嗎？”

“弗立維傳授的條記飛來！”他趕緊揮動魔杖，從房間裡呼喚出弗立維的聖誕禮品。

“盧娜！你看！”維澤特有些衝動，握住盧娜的一隻手……

“不通過手勢，而是通過設想力嗎？”維澤特低吟一聲，“如許需求更加集合重視力……”

盧娜雙手托著下巴，“或許……能夠設想這片落葉……碰到了一股上升氣流？近似有人鄙人麵吹了落葉一下？”

“乃至能夠會破壞施法工具……就像是如許！羽加迪姆勒維奧嗖！”他拿起魔杖，以盧娜所說的體例唸咒。

能夠將所學知識瞭解是一回事，但是再將其報告出來，讓彆的一小我也能完整瞭解，那就是彆的一回事了。

“如果我以變形邪術的伎倆……對飄浮咒本身停止塑形呢？就像貓頭鷹雪糕那樣！”

維澤特深吸一口氣，應用起大腦封閉術的技能，把本身情感穩定下來，拉過一張椅子坐下來。

如許一來，在講授飄浮咒的過程中，天然能夠做到更加詳確。

魔杖亦是如此，一柄筆挺、鋒銳、如同軍刺般冷峻的魔杖……

盧娜很會發問，哪怕已經把握了飄浮咒，仍然會冒出很多風趣的疑問。

不管是口音還是調子都很標準，乃至曉得辨彆濁音濁音。

如許一來，落葉的上升體例的確產生竄改，本來落葉如同被無形的手拖拽，現在確切被無形的手托起。

令維澤特感到不測的是，盧娜在唸咒方麵，是有根本認知的。

維澤特解釋道：“因為‘Leviosa’表示的事溫和、細緻的升起，而如果用了‘Levioso’，就會變得更加鹵莽……”

盧娜作出思慮狀，“維澤特教員，如果我想讓落葉飛得更高，除了舉高或是抬高魔杖以外，是否另有其他體例？”

“與‘ardium’組合後，就是高高飛起的意義……我們能夠直接設想落葉有翅膀，再直接讓它飛起來嗎？就像是真正的胡蝶那樣！”

“才氣在心中構建氣流，讓落葉達到你想要的高度！”他拿起魔杖，融入盧娜的設法去發揮飄浮咒。

這片落葉俄然飛了起來，直接撞到了天花板，碎成好幾塊飄落下來。

維澤特性了點頭，信心實足道：“如許一來，我想或許隻要一個下午，你應當就能把握飄浮咒了！”

再連絡盧娜剛纔所說的“上升氣流”，乃至延長出“擺佈氣流”、“向下氣流”。

落葉跟著“氣流”高低飄零，看似漫無目標，實則一向由維澤特指明落葉的方向。

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條記中有很多關於無杖施法的觀點，以及如何嘗試無聲施法的練習。

……

在窮究當代邪術、大腦封閉術和居家餬口邪術之餘，維澤特為了能夠實在實施教員職責，對上個學年的學習停止過覆盤。

維澤特放動手中魔杖，神情專注地看向桌上的落葉，隨即打了個響指。

“如果直接讓它長出翅膀呢？如果這片落葉也會長出翅膀……那就太好了！”

盧娜緩慢地清算好畫具和畫冊，如同花胡蝶般站了起來，輕柔地笑道：“維澤特教員，我們能夠開端嘍！”