“洛哈特傳授，以是我按照這個蹺蹺板的道理，想到一個關於發揮破解咒的技能。”

簡樸梳理以後，他發明這些有關忘記咒的知識，竟然能夠通過“槓桿道理”去停止瞭解。

無數冊頁湧動之間，一個全新的當代邪術閃現出內容。

維澤特輕點迷你蹺蹺板，將一端的翹板今後拉了一小段間隔，“洛哈特傳授，就像是如許。”

洛哈特性了點頭，有些躊躇地說道：“啊……對……這個東西就是阿誰……蹺蹺板？”

通過當代邪術力量發揮忘記咒，能夠在很大程度上，減緩忘記咒本身的諸多副感化。

如許一來，維澤特不但對忘記咒停止體味、學習，還能增加有關大腦封閉術的瞭解。

“你提到了‘情感’這個觀點，然後說我的見地不敷，以是難以瞭解。”

“忘記咒就像是蹺蹺板的板子，而施法者的施法過程，就是這個玩耍的過程……”

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幸虧洛哈特對忘記咒很熟諳，他將本身對於忘記咒的瞭解揉碎，重塑成更加冗餘的話語，再將其奉告給維澤特。

麵對如許一個門生，洛哈特已經明白，本身必須流露一些核心奧妙，以此讓維澤特更感興趣。

維澤特性了點頭，遵循本身的瞭解持續說下去，同時還用蹺蹺板停止演示。

“洛哈特傳授，我感覺忘記咒的道理，和這個蹺蹺板有點像……”維澤特性了點頭，指著蹺蹺板的底座。

“我想……冇有人比我更懂忘記咒，你想說甚麼就說吧！對了！如果有甚麼需求的，也能夠和我說。”

申明通過這個當代邪術，他還能夠調劑影象內容。

將這些內容講出來，維澤特算是完成開端消化，對於忘記咒有所把握和心得。

“我這裡可最不缺紙了！”洛哈特暴露八顆牙齒，拿出一張粉色的羊皮紙。

維澤特再次掃過一眼條記，輕咳一聲說道：“洛哈特傳授，我現在有了一些感觸，你看看我說得對不對……”

他看著滿滿鐺鐺的條記，立即對其停止歸類和提煉，讓條記上的內容，都能夠變出本身的知識。

他伸脫手指，來回點按蹺蹺板的兩端，讓蹺蹺板兩端瓜代升起、降落。

洛哈特的眼皮跳了跳，這是他第一次見地到維澤特的變形邪術。

“感謝！”維澤特拿起魔杖點在信紙上，將羊皮紙變成一個迷你蹺蹺板。

左上角和右下角另有一行筆跡，用標緻的花體字寫道：敬愛的___蜜斯/你最喜好的吉德羅·洛哈特

他但願通過如許的體例，起碼能夠多撐一段時候。

洛哈特笑不出來了，“你……說說看？”

洛哈特感受有些冒汗，他刹時明白維澤特所要表達的內容。

“我們需求按照情感來發揮破解咒，便能夠以相對輕鬆的體例，完成對於忘記咒的破解。”