一張火炕就占去了房屋的大半，彆的的空間一拉溜放著幾個方桌，上麵擺滿了各式百般的抄家而來的物品，有座鐘、有吊飾、有各式外型分歧的檯燈，有各種百般的瓷器，彆人小身矮，翹著腳尖一一看過，又放回原位。正要分開，俄然發明在方桌的上麵，彷彿有甚麼東西。

盧利順手拿起一個戒指，第一次把玩這類東西，分量還挺沉的，通體呈金黃色，上麵鑲嵌著一小塊綠色的東西，不曉得是甚麼？學舅媽的模樣戴在手上，指環很粗，孩子的手指底子戴不住，並且這類東西對孩子向來冇有任何的吸引力，把玩了半晌，順手放歸去，又拿起一串長長的，由瑩白光芒的珠子構成的玩意，套在手指上轉了起來，一個不謹慎，珠串脫手飛出，撞到牆上，嘩啦一聲輕響，中間的金屬線斷開，珠子撒了一地！這下盧利可有點驚駭了，把珠子撿起，順手放入口袋――這玩意圓滾滾的，當作彈球來玩兒倒是蠻不錯的，其他的清算好，重又如本來的模樣在桌子上麵粘住，出門而去。

無可何如之下，隻好拿起已經看過的小人書，重看一遍，不過這一次和上回分歧，他開端朗讀內裡的筆墨和畫中人的口白――看口白是個學問，特彆是對於孩子來講，因為畫中兩小我口白的內容不會分前後挨次，在讀的時候，常常會讀反，然後在感受不對的時候，再重新來過。

賀家人早就被遣送客籍了，院子空置下來，東西兩麵的配房成為了街道抄家物品的存放地，門上掛著封條，漿糊早已經乾枯，整片的封條在風中扭捏，隻留下一角在門上粘著。盧利的獵奇心不成按捺，一向以來，王家衚衕的孩子對二號院都有著莫名的驚駭：傳聞賀家老頭有生吃小孩兒的風俗，誰如果從他們家門口過，給他抓到，立即帶回家中，生啃了來吃！以是孩子們冇有敢在這裡逗留的，常常顛末這裡都，都是加快腳步，如白駒過隙普通，不給內裡的人脫手抓捕的機會。但看過賀老頭被揪鬥、被抄家，盧利卻感覺獵奇，他也不是很嚇人嘛？如何說他吃小孩兒呢？

注1：小人書。很多人曉得，現在保藏小人書已經成為時髦，這不但僅是因為其汗青代價，更因為其藝術代價。而實際上，特彆期間之前出版的四大名著的小人書版本，在繪製、對白、筆墨、腳本等環節的周到及文藝上的成就之深，底子不是明天的年青人能設想獲得的。

在院中呆了一會兒，底子冇有人來，盧利放下心來，又推開西配房的門，這下他歡暢起來：好多小人書啊！

鑽到桌子上麵，昂首看看，是一個黑布包裹，用橡皮膏粘在桌子的底下，用力扯下來，放在炕上翻開來看看，大多不識得，更不曉得如何用的玩意，隻要戒指和耳環，是他曾經在舅媽手上瞥見過的――當然，特彆期間開端，如許的東西也早早就被她取下來了。

以四大名著係列的《水滸傳》小人書舉例，文中的‘口白’都是完整用小楷謄寫，即便不看故事，隻是看董立言先生的羊毫字，就是極大的享用的過程了。

因為姥爺的冤枉，盧利大感敗興，舉步走出小院，方纔過了國慶節，氣候逐步轉涼，大人要麼參與活動，要麼被人活動，孩子跟著大瞧熱烈，衚衕中靜悄悄的；冇有甚麼人，他的腳步走到二號院門前，俄然站住，一月之前在這院中上演的一幕清楚的浮上腦海，不知不覺中推開半掩的大門，走進院中。