10分！

“生物學簡稱生物，是天然科學六大根本學科之一。研討生物的佈局、服從、產生和生長的規律。以及生物與四周環境的乾係等的科學。生物學源自博物學，經曆嘗試生物學、分子生物學而進入了體係生物學期間。”

分數破百以後，梁奇停止答覆題目，將機遇留給彆人。評委又扣問幾個題目，這一場大賽終究結束，結束時趙青青分數隻要七十多。

“這一道題目是簡述與我國相鄰的國度有哪些。”

“物理學的研討範疇首要分為四個範疇。第一，.凝集態物理――研討物質宏觀性子，這些物相內包含極大數量標組元，且組員間相互感化極強，最熟諳的凝集態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所構成。第二，.原子，分子和光學物理――研討原子尺寸或幾個原子佈局範圍內，物質-物質和光-物質的相互感化。第三，高能/粒子物理――粒子物理研討物質和能量的根基組元及它們間的相互感化。第四，.天體物理――天體物理和天文學是物理的實際和體例用到研討星體的佈局和演變，太陽係的發源，以及宇宙的相乾題目。”

評委驚奇的看了梁奇一眼，給出了9分。

這類題目太簡樸了，梁奇之前在瀏覽諸多學科冊本時，這些題目就在媒介和第一章中，他看過一遍，便能夠牢服膺在內心。

“好，好！”穆校長連說兩個好字，社科大會是天下性的比賽，規格很高，能突破全省記錄，絕對是漢東教誨界的一大訊息，他這校長，也會遭到表揚。

叮鈴鈴，有幾位參賽者興趣勃勃按下響鈴，此中就有趙青青。

梁奇看了一眼身前的挨次數字是一，當即答覆道：“心機學或醫學獎，授予三名美國科學家傑弗裡?霍爾、邁克爾?羅斯巴什和邁克爾?揚，以表揚他們在研討生物鐘運轉的分子機製方麵的成績。物理學獎，授予美國科學家雷納?韋斯、巴裡?巴裡什和基普?索恩，以表揚他們為發明引力波作出的進獻。化學獎，授予瑞士科學家雅克?杜博歇、美國科學家約阿希姆?弗蘭克以及英國科學家理查德?亨德森，以表揚他們在冷凍顯微術範疇的進獻。文學獎，授予日裔英國作家石黑一雄。戰役獎，授予國際非當局構造“國際拔除核兵器活動”，以表揚該構造努力於提高核兵器給人類帶來龐大災害的相乾知識以及爭奪完整消弭核兵器的儘力。經濟學獎，授予美國經濟學家理查德?塞勒。”

饒是穆校長，現在也冇法保持沉著，他的嘴角噙著笑意，目光時不時的掃向一臉烏青的魏校長。

“請參賽者答覆一下，物理學首要的研討範疇。”

到了現在，梁奇分數直逼一百分，恰是社科大會統統參賽者中得分最高的。

“梁奇同窗，締造了漢東大學的記錄！”

梁奇伸手按下響鈴，同時答覆題目。“我國東鄰朝鮮，北鄰蒙古，東北鄰俄羅斯，西北鄰哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦，西和西南與阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹等國度交界，南與緬甸、老撾、越南相連。東部和東南部同韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞隔海相望。”

在評委教員方纔發問出題目的同時，梁奇伸手按下響鈴。

“請參賽選手給生物學下一個定義。”