“你早就達到了畢業的標準，你想要畢業的話，我能夠幫你。”大蛇丸主動供應幫忙。

“當然不曉得，你又不是不曉得我上課都在。。”宇智波帶土俄然一頓。

“你和旗木卡卡西都是天賦，你看看你的其他同窗朋友們有這類查克拉的掌控力嗎？恐怕有些連查克拉的提煉都還冇有完成，你已經遠遠地走在了前麵。”大蛇丸不加粉飾的讚美。

順著大蛇丸的視野一看，樹梢的嫩芽已經泛綠。

“不，你說的很對，哈哈哈哈！”卡卡西幸災樂禍得不要太較著。

“看來太一君對我的戒心很重啊，不過，冇乾係，太一君想持續在黌舍待著，我也不勉強。為了表示我的美意，這個忍術卷軸就送給太一君了。趁便附帶一個動靜：根對你的調查已經被中斷了。”留下一個耐人回味的動靜，大蛇丸悄悄遠去。

“不，是初春。”

孤兒院旁的叢林。

雷遁・偽暗

“甚麼？！！下週就要期末測驗了。”宇智波帶土頓覺天崩地裂。

俄然，魚蝦俱寂，溪水湧動，水麵衝出一條水龍，躍起十數米，小溪的水位都降落了一半。水龍栩栩如生，龍睛龍鬚，清楚可見。

“你彆管這麼多了，測驗考哪些內容？”宇智波帶土難堪地轉移話題。

“甚麼？筆試！！”宇智波帶土完整暗淡了。

土遁・土龍彈

第四，就是阿誰根的動靜了。根是甚麼？為甚麼對本身調查？調查到甚麼程度了？被誰中斷了？為甚麼要中斷？

這份情麵很大，B級忍術但是上忍級彆才氣把握的術。大蛇丸拿這麼厚的一份禮，恐怕不但單是表示美意，更是一種測試。如果能夠把握，就申明東皇太一的天賦遠比大蛇丸想的要更加出眾，需求以一種合作者的姿勢來對待。如果不能把握，便能夠以更強勢的姿勢來對待東皇太一了。

“真是一團亂麻啊，不過先處理一下大蛇丸的摸索吧，五係的B級忍術，剛好給我研討一下這個天下的忍術體係，一份不錯的大禮。”東皇太一翻開卷軸細心研讀。

“我在跟你發言嗎？上課睡覺的小鬼。”

“我說錯甚麼了嗎？”東皇太一不明以是。

一個幼小的身影一步一步走上樹梢，“大蛇丸大人，你在這裡感受冬末的北風嗎？”

“我有家庭西席，這些測驗內容早就學會了。”猿飛阿斯瑪給了宇智波帶土致命一擊。

“還差的遠呢，我現在但是連忍者黌舍都還冇畢業呢。”東皇太一摸不清大蛇丸的目標，持續虛與委蛇。

木葉忍者黌舍，講授樓內傳來陣陣鼓譟。

“是嗎？我看卡卡西的查克拉節製不是也很不錯麼。”東皇太一故作不知，內心微微一驚，陰陽家功法有些急於求成但又陰陽調和，最是要求對本身內力詳確入微的掌控，不然，輕則功力難以寸進，重則爆體而亡，是故對資質要求極高。

“你能不能閉嘴，我在跟太一說話，白頭髮的小鬼。”宇智波帶土發作了。

“佐藤教員上課也說過了。”卡卡西幽幽地又傳來一句。

第二，大蛇丸對本身確切非常看好，雖說對本身的幫忙帶有彆有用心的目標，但是這些幫忙確切能加快本身的生長，能夠接管，待本身生長起來，他的目標是甚麼就無關緊急了，於己無益，那就合作；於己有害，那就各憑手腕了。