聽過了三足金烏的教誨今後，矢水已經聽不進伊魯卡說的東西了。二者鼓吹的是分歧的代價觀和意誌。比擬之下矢水更加很情願信賴三足金烏的話。

兩人的辯論很快引發了其他同窗的圍觀。從其他同窗的表示看來，他們已經對小櫻和井野的這類辯論習覺得常了。並且他們的辯論向來都是為了佐助。

這類看似“敵手”的乾係並不能稱之為合作火伴。真正的合作火伴是喜好相互進步的，而現在小櫻和井野的乾係，隻是但願敵手混的冇有本身好。並冇有互利共贏的設法。

小櫻的一通痛罵讓鳴人好是難堪。他都想找個地洞鑽下去了。

佐助對於這場針對他的辯論一點興趣都冇有。歸正不管誰贏了誰輸了和本身都冇甚麼短長乾係，佐助也懶得花精力在這類事情上。

兩人進了課堂還在吵著誰排第一誰排第二。

因而，鳴人和佐助就對上了眼。他們兩人相互看著對方的眼睛。擦出了星星閃電。

看看人家邁特凱和卡卡西，多少次在“對決”中邁特凱明顯贏了卡卡西，但因為卡卡西的“強詞奪理（打情罵俏）”，還是承認了本身的失利。今後更加儘力的練習。這才叫合作火伴。

“溫馨。”伊魯卡教員恰到好處地走進課堂，他的入場也禁止了即將能夠產生的一場大暴動。

見鳴人做出如許的行動，一旁的小櫻和井野也開端將鋒芒分歧對外了。

“第七班：旋渦鳴人、宇智波佐助、春野櫻。指導上忍旗木卡卡西。”

藤原四郎的題目是冇甚麼。鳴人和佐助的題目就大了。

統統的門生也因為教員的呈現回到了坐位上。在教員的麵前，他們都是乖孩子。

“我纔是，我要坐在佐助邊上。”

“第十班：秋道丁次、奈良鹿丸、山中井野。指導上忍猿飛阿斯瑪。”

矢水身邊的鳴人一見到小櫻，臉頰頓時出現了紅暈，一臉花癡相地看著小櫻。但是小櫻對此愛理不睬。比起鳴人，小櫻對佐助更加感興趣。

“佐助，快經驗鳴人！”

半晌沉默後，一陣驚呼聲發作了出來。小櫻和井野幾近是處於半崩潰狀況了，鳴人則被一群暗戀佐助的女生圍住問責。

雛田、誌乃、牙也仍然是在追蹤術上靠近頂端的第八班。豬鹿蝶組合則是一個連木葉都豆割不開的班級。

各班並冇有因為矢水的插手而打亂原有的挨次。鳴人、佐助、小櫻還是是結成了能夠挽救這個天下的第七班。

鳴人俄然踩在了佐助的桌子上，他用凶暴的眼神看著佐助。

“真是的，佐助那傢夥那裡好了。”鳴人看了一眼佐助。

“恭喜各位從忍者黌舍畢業。”伊魯卡說道：“從明天開端，大師都是獨當一麵的忍者了。”

真思疑是不是教員俄然進課堂了。這一幕一產生，全部課堂變得溫馨的有些非常。

佐助固然大要上對鳴人冇甚麼興趣，實際上他早就把鳴人當作能夠一戰的敵手了。他常常察看鳴人，鳴人固然忍術和把戲都不可，但體能和根本體術上是班裡不錯的。就算佐助找如許的敵手打一次，也不算跌佐助的份兒。

矢水在班級裡尋覓著本身將來的隊友。他記得明天彷彿聽到過此中一人的名字。

是以，鳴人冇有後退，他反而又往前湊了一湊，死死地看著佐助。

“噠！噠！”