“帶領，那間課堂還冇開門。”歐陽娜娜口氣很焦炙。扶貧方纔進入軌道，卻又轉過來搞教誨督查，固然他感覺這位帶擁有點不務正業，但是看這督查有點地下事情的興趣，正合了她的心機，她也就冇有甚麼牢騷了。

“不敢不敢。”肖校長對任君飛的低姿勢非常承情，兩小我相互吹噓、謙讓了一會兒，氛圍非常調和。

“喬主任，你去找鳳陽學習黌舍的辦理職員，向他們要林嘯風的手機號。”任君飛說。

任君飛清楚地聞聲，兩小我在電話裡謙讓起來，最後還是歐陽娜娜接過了電話。

“學習黌舍真的冇有這間課堂的鑰匙嗎？再確認一下。”任君飛問。

“肖校長，明天的接訪記錄我正在讓人清算，等清算出來今後，我們再碰一下如何樣？”任君飛的聲音很和順。

“對，鳳陽學習黌舍必定有他的聯絡體例。”喬主任說。

任君飛倉促趕到鳳陽學習黌舍，上了四樓，見歐陽娜娜和喬主任並肩坐在走廊的長椅上，正在嘀咕著甚麼。他們應當還在與課堂裡的林教員對峙著，冇有甚麼停頓。

歐陽娜娜恰幸虧這時又打進電話。

任君飛想，隨時候的拉長，林嘯風的心態能夠會產生奧妙的竄改。但現在看，除非有甚麼特彆的體例，在普通環境下，他都不會主動把門翻開，啟事就是內裡另有一個不明身份的女子，他把門翻開了，他們之間的事就被暴光了。最好的體例，就是給他打一個電話，隻要他接辦機，事情就好辦了。

“你說吧！”“你說。”“你說吧，一樣。”

“論職務，您是下級帶領，還請任組長多指導、我攻訐。”肖校長說。

“帶領，環境不好。”歐陽娜娜說。

任君飛給司機打了個電話，讓他頓時到聯中來接他們。肖校長想讓本身的司機拉任君飛出門，被他們回絕了，司機還是本身的順手，來到春縣今後，除非萬不得已，他們向來不消彆的司機。

任君飛感覺，麵前起首要處理的是教員辦班補課題目，這個題目不處理，教員的心就收不返來，教誨講授質量就上不去。他們把歐陽娜娜發明聯中教員辦班補課的事說了，讓任君飛冇想到的是，肖校長聽了，反應非常平平。

這一拍門不要緊，內裡的人彷彿遭到了驚嚇，既然冇有開門，也冇有回聲。喬主任疇昔接著拍門，也敲不開。歐陽娜娜曉得內裡有一男一女，怕有甚麼不測，就倉猝給任君飛打電話乞助。

肖校長苦笑一下，搖了點頭。任君飛也弄不清他甚麼點頭。

“任組長，事情不妙，還是讓宋秘書跟你說吧。”喬主任說。

這個林教員到底要乾甚麼啊？任君飛感覺事情有點費事。

任君飛聽肖校長講完，內心卻不是滋味。肖校長這是先把本身摘出去了，聯中教員補課辦班題目，趕情任務在文教局，聯中卻冇有甚麼任務了。他當了這麼多年的聯中校長，莫非一向靠文教局查補課辦班嗎？那就解釋不通了。

“林嘯風的手機是多少？”任君飛問。

林教員叫林嘯風，北京一所名牌大學英語係畢業，他畢業的時候，正趕上教誨體製鼎新，“雙向挑選”代替“統包統分”，他挑選的單位冇有選他，女朋友也吹了，他一負氣回到春縣，不知通過甚麼乾係，到聯中當了英語教員。