這時，段易走了過來，他本來是想出來一覽詹美美的講授風韻的，卻被詹美美給叫住了。

段易對這個測試有點惡感，但不得不接管，帶領的話不聽，很快就會有爛果子給他吃的。

不過5分鐘平靜應當能夠令詹美美的公開課美滿勝利了。作為教員或演講人都曉得，麵對陌生的聽眾，下台前的那幾分鐘都會嚴峻的，隻是或多或少罷了，而幾分鐘後就會漸漸地規複狀況。

他發明，外物感化產生的熱力始終比不上身材內部反應產生的多，就如陳韜奪得冠軍他衝動的那一刻，產生的熱力竟然是滴眼藥水的好幾倍。

要想讓詹美美平靜下來，就要在她胸部下方位置針刺，如許才氣最大限度地晉升她內心鎮靜度，驅除嚴峻。

......

實心球投擲靠的是滿身發力，特彆是雙臂和腹部。陳韜體質差，力量不敷，要想他賽過華帥如虎似狼的優良體育生，的確是很難，但有著顯微眼就是彆的一回事了。

不過令他絕望的是，光靠偷瞄，毫無感化啊！看來隻能嘗試打仗身材了。

“好吧！我們去候課堂。”段易承諾了，他還揣摩著以甚麼體例擁抱一下詹美美呢？現在機遇來了。

“撲哧！”在門外盤桓的外來教員看到詹美美這個模樣不由笑出聲來，眼裡冇法埋冇那一絲絲輕視意。

他籌辦找第一名令他鎮靜的工具詹美美來規複一下熱力，如許便能夠隨便的踩華帥了。

段易停頓了一下，喘了一口氣說：“鍼灸的處地點......在你胸部的下方。”

這下主管束學的副校長急了，趕緊喊來詹美美，叫她務需求將這節課上好，不然今後彆想再評優良了。

“要幫你來一針能夠，但你要承諾我一個前提。”機遇可貴，段易很懂機會地提出貳心中的設法。

當然，如果所料不差的話，他那顯微之下的一針確切能令她平靜5分鐘。

照如許下去，了局不會比第一名教員差多少。

這氣度真不是普通教員能對付得了的，這不，第一名下台揭示公開課的教員因為怯場，講授結果不儘人意，倉促結束，台下反應很大，差評居多。

但是一想到是詹美美那波瀾的下方，段易不由叱罵本身的無恥、鄙陋，這可不是為人師表的設法啊！但目前冇體例了，是詹美美求他，他隻能無恥一次了。

副校長就在一側，聽到如此差評，不由眉頭一皺，那如虎的目光盯著詹美美，意義很較著，也就是說你表示再如此不堪，了局會很糟糕。

這是他醫療體育專業所學到的專業知識。

又比如說，抱一抱心儀的工具，搞個欲血噴張的場麵，如何也得鎮靜一下吧！段易越想越高興，他決定一試。

詹美美畢業才一年，講授經曆比不上其他兩位教員，昨晚一嚴峻，一夜未眠，現在正貓著眼在課堂內裡來回踱步，可看得出表情極其嚴峻。再經副校長這一催促，顯得更嚴峻了，就算事前籌辦得很充分的內容和上課節拍，都忘得七七八八。

活動會上，段易那奇異的一針至今還殘留在她的心中，一針可令陳韜發作如此，那如果對她施一針，會不會也令她超凡闡揚，如果如許的嗎？那明天的公開課便能夠對付疇昔，如果講得好，還能成為黌舍標兵教員，那但是作為教員的光榮啊！

明天是黌舍講授開放日，講授公開課就在多媒體電課堂停止。