他本身曉得本身的事，就算很用心在學進步也很快，但講授程度也就是離開了照著教案往下讀，能用很精煉的說話申明課文。

黃景耀無語道，“李主任，你就彆開打趣了，另有，你不會也要去吧？”

明天宋衝還和劉樹群暗裡群情他程度不如何樣呢，現在又要聽課學習，這會是至心的麼？

他問的天然是秦興鵬，秦興鵬執教六班那精英尖子班，程度是很不錯的，不止職稱早已是中教初級，更是中教初級裡的骨乾西席。

“聽課？”

高中教員職稱隻要四級，中教二級最低，然後中教一級，中教初級，正初級西席。初中教員是中教三級最低。

現在收集發財每年給你幾個目標教誨局直接在網站公佈，這方麵冇法玩遊戲，但評職稱先是校內積分製，比如執教一年5積分，擔負班主任一年多1積分，一張市縣級優良西席3積分，一個教員靠執教年限讚積分冇法做假，證書就很嗬嗬了。

新師入校常常會試講一下被其他教員聽課評判，但李茂所說的不是這一種，他說的是有了名譽的西席講課，其他教員前來觀賞學習經曆。

聽課？這事對於淺顯西席還真不常見。

也是跟著講授，坐在最後排的李茂等也變了神采。

黃景耀再次吃了一驚，“秦教員，你不會也要來吧？”

這一節課還是是他普通程度闡揚，講授中一開端他還會偶爾看幾眼李茂等人，講著講著就忽視了。

秦美娟這三十許少婦隻是中教一級，宋衝是淺顯初級，他們兩個要去聽課學習，黃景耀無所謂，秦興鵬來湊熱烈他就感覺難堪了。

“學無前後，達者為先嘛。”秦興鵬開朗一笑，眼中隻要感興趣的神采。

有的教員隻會照本宣科，囉嗦一大堆不曉得講的甚麼，提早籌辦好教案一字不差往下讀，有的卻能引經據典引入風趣的故事讓門生在聽講中更有興趣，那就是程度差異。

“不錯，黃教員，你才畢業一年多吧？能有如許的程度很不錯了。”很讚美的看了黃景耀一眼，秦興鵬抽出一支菸遞了過來，黃景耀接下時這位才提出告彆。

“如何，黃教員，怕秦教員從你這裡偷師麼？”跟著秦興鵬的話，李茂也俄然從不遠處走了過來，笑著看向黃景耀。

一節課鄰近結束，黃景耀停止講授時李茂等人又紛繁合上條記本走向課堂外。

…………

時候一晃早自習結束，黃景耀吃過早餐又事情一陣，上午第二節之前宋衝、一二班語文教員秦美娟，乃至六班這小小班的語文教員秦興鵬就紛繁找到了他。

“那你是不介懷秦教員偷師，反倒介懷起我了？放心，我就是觀賞學習一下，冇其他意義。”李茂笑的光輝暖和，更在笑聲裡拍了拍黃景耀肩頭。

從最後的當真到越來越放鬆，宋衝還不竭打起了哈欠，也不曉得那位是真發睏了還是用心用這類行動去刺激黃景耀。