等最後總結說話講出，一向當真聽了半個多小時的李躍城才二話不說，衝黃景耀豎了豎大拇指，抓起啤酒就倒了一杯。

隨後他又講起了其他幾個喜好玩遊戲的門生例子，一個男同窗是脾氣爭強好勝，沉迷衝級等成績感，是被遊戲嘉獎機製吸引的，黃景耀通過各種遊說，讓對方認清既然他冇錢，不管在遊戲裡投入多少精力時候還是被群眾幣玩家輕鬆碾壓，然後他就反問你為甚麼不能本身做小我民幣玩家？你現在家道淺顯，但隻要儘力學習，今後找到好事情賺到錢，豈不是也能成為大家神馳的群眾幣兵士？

李躍城本年四十多歲，執教也已有二十年出頭，以是黃景耀纔會說他是老前輩，這個前輩也不但是資格老資格老，本身還是市一高這省內名校的初級骨乾西席，程度放在羅權一高就是六班語文教員秦興鵬的水準。

黃景耀所說的這個女生，壓下流戲癮的體例和他當初照顧韓磊，鼓勵韓磊信心的體例差未幾，到目前為止阿誰女生還是還會玩玩遊戲，可對遊戲支出的精力和時候已大不如前，起碼她會抽出很多時候來學習，前次成績不太刺眼還在五班均勻分之下，但隻要持續儘力，黃景耀也有掌控讓她在高考時獲得不錯成績。

“其次是一些脾氣外向的人，實際裡得不到各種尊敬，也得不到本身想要的外界存眷，在遊戲裡卻能夠實現這些。因為隔著一層收集外向的人也能夠拋開各種拘束，言辭交換毫無顧忌，如許的門生一定喜好級彆設備等嘉獎，他們隻是喜幸虧內裡談天交友。”

“怪不得你能行，這得支出多少時候和精力？我聽聽都感覺可駭，你卻真的做了，還做出成績，來，就衝這個，我都得好好多敬你幾杯！”

這些話和神采，也充分辯瞭然這位李教員的氣度和藹度了。驚詫後黃景耀才笑道，“彆這麼說，談到講授講課才氣我現在可遠遠追不上你，還想多向你就教呢，至於做門生思惟事情我是有點謹慎得，隻要李教員不嫌棄，……”

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你隨便在收集上搜刮一下，輕鬆能搜刮到各種有關此類啟事的解釋，黃景耀一開端說的也隻是表白下態度，李躍城誠懇來問，他就樸拙的把本身以為的那些啟事解釋一遍。

“對阿誰門生，我一小我都很難讓她擺脫，以是用了一些小技能，比如讓她身邊的同窗多和她一起玩，……”