後半學期，初七也就是後天就正式開學了，到時候他還支撐王亮在這方麵花時候，文明課成績就冇有那麼強的包管，估計還是保持著一本掌控很大，名校比較懸的程度。

等黃景耀多次迴應這是究竟，還是他親眼所見的究竟，黃明傑固然不那麼質疑了，卻又充滿了另一種感慨。就是說那小子太牛了，如果把這類技術真的完美，並且開辟利用出來，今後大師買個電腦。再附帶一個頭盔，各種操縱隻需求腦海裡想一想就能處理，那必定是財路滾滾，發的不成模樣。

但最後一個國際科學與工程大獎賽，衝王亮做出來的事，真的很有但願。

實際是他用腦電波傳感器，監控本身大腦顛簸周波數，然後本身節製情感，讓波數保持在一個範圍內，等傳感器檢測到了，再以此做出指令，這個指令另有電腦內部已經設置的法度軟件，比如檢測到甚麼顛簸範圍，就主動完成一些操縱。

他發明王亮在這方麵的出色天份和脫手才氣，還是有些晚了，如果更早一些，就能讓對方成為清華北大保送生吧，那種名校保送生，此中一個前提就是在高中數學聯賽、物理比賽、國際科學與工程大獎賽等方麵拿到一二等獎。

數學聯賽或物理比賽甚麼的，普通和理科生無緣。

能拿到那些就有了保送生資格，到時候他就能進入更好的學府，有更充沛的資本和環境去搞本身的事。

這感慨也讓黃景耀差點笑的合不攏嘴，不是感覺黃明傑說的遠景太誘人。而是黃明傑想歪了，想錯了。

如許的門生隻要培養好了，纔會生長他們所想的那一個境地。

隻要他把阿誰嘗試晾出去，在參賽時能順利完成，那麼拿一個獎章不會多難吧？這方麵但是走在國際前線的科技。

送走王亮後，黃景耀就再次忙了起來，順次給一些門生家長打電話，問一下他們有冇有在外洋的親戚朋友甚麼的，想請對方幫手采辦一些東西返國。

到時候遴選一個最合適他的大學，纔有但願越走越遠，越走越好，說不定有一天真能走到黃明傑說的那一步。

就是買書返來的時候，一起上賣力開車的黃明傑也在搞清楚事情後，給驚的炸炸呼呼，持續問了多次黃景耀是不是開打趣，不然就他班裡一個門生，十八歲的小傢夥竟然能搞出靠腦波節製電腦的技術？這也太誇大了。

隻要等他把實驗持續完美，再找一個更合適的機遇去揭示，才氣實現被各名校拉攏爭搶的局麵吧。