老刀的書裡，檢驗是很享用的事情，你們曉得！

文小成站在白榜前，賞識著本身的佳構，此中很多處所的說話還采取了本身的定見。黌舍冇有把此次事件定性為群架，而是偏向於文小成雙方麵的打人，如許把題目歸結到一小我頭上，一個殺人犯的兒子，當然屬於慣例，因而黌舍就冇有辦理任務了。而小成也樂得如許的成果，一個打十個，聽起來就感覺威風。更首要的一點是，固然這麼措置，但在牛校長的內心，還是以為文小成是打腫臉充瘦子，對方也有一半任務。如許一來一回，小成算是穩賺不賠。

“那你就好好享用一下你的檢驗吧。”文小刀撇嘴道。

“當然！”小成績那麼當著校長的麵，徑直走到邱輝麵前，還像之前一樣，鼻子尖頂著鼻子尖，挑釁地問道：“服麼？”

“服！”在山上的時候，邱輝早就耗乾了統統的勇氣，這個服字一點都冇躊躇。

靠牆站著的這一排不利蛋內心案子吐槽，文小成是比我們牛逼，在校長麵前都敢這麼放肆，他不當老邁誰當老邁？昂首看牛校長，臉上變顏變色，竟然還冇發作！

“文小成，你籌算大包大攬，把這件事全攬到本身身上？”

一個打十幾個，然後文小成暈倒在地上？你當他是葉問啊？

牛校長冷哼一聲，內心大抵明白了小成甚麼設法，這小子想的是歸恰是一個處罰的事，倒不如本身大包大攬，一方麵把這件事化解了還落下小我情，另一方麵對外說本身把邱輝打了，臉上有麵子。

牛校長聽著就不對！一個說走到半路的時候就被文小成揪著去後山，一個說在播送室堵了半天，內裡還在說話，厥後文小成才跳窗戶走的，時候底子對不上！本相隻要一個——那就是有人在扯謊！

“看到了吧，牛校長，現在二中的門生老邁是我了！有甚麼事，衝我來，有甚麼話，和我說！彆讓這幫小嘍囉在這礙眼了——你們，都他媽滾！”

一樣的筆墨，在門生眼中，解讀起來就不一樣。連絡所見所聞，這白榜在同窗們眼裡看起來是如許的：

這個題目非常像哲學上的三個終究題目：你是誰？你從那裡來？要到那裡去？

“這麼說，統統事都是你一小我搞出來的了？”

雨停的時候，白榜就貼了出來，公告欄早上還貼著楊柳珊的捷報，而現在就換上了處罰文小成的告訴。一道彩虹斜斜地掛在天涯，讓看告訴的同窗們表情也莫名其妙的好了起來。

十幾個靠在牆上站著的不利蛋一個個心中也是百味雜陳，就算不是一頭的，但人家文小成辦這事的確磊落，把統統任務都扛了下來，並且能說出“都衝我一小我來”這類話。就憑這一點，人家就有當老邁的潛質。

“我會的。”

牛校長一撇嘴，那你厥後暈疇昔是如何回事？吹牛逼遭天譴了？

本日中午，有江湖遊俠文小成，於播送中披髮綠林帖，約武林盟主邱輝戰於後山之巔，邱盟主怯戰，調集麾下各路堂主、舵主，於山頂處圍攻文大俠，不想文大俠早有籌辦，單臂擒邱輝，而後於山顛之上鏖戰群雄。那一戰風雲變色，雷電交集！小成會鬥十餘人而半步不退，直至被官兵圍殲！

措置定見就如許定下了調子，不能辭退，勸退這一招擦邊球又無效，這就算是最為峻厲的獎懲了。文小成能夠把任務攬到本身身上，不管是出於甚麼考慮，都讓牛校長輕鬆了很多，如果真的各打五十大板的話，初二的門生還好辦，初三頓時就要中考了，讓門生揹著處罰畢業他這個校長也顏麵無光。