季笙便是冇想到黌舍停止研討也這麼……稀裡胡塗的。

遊傳授先是好笑，“哈哈哈，有這個心是很好嘛。”就是忘了考慮本身的才氣，不過跟著就眼睛一亮，“那她如果不出去，轉個專業如何樣？”

遊傳授哈哈笑，拍著宋陽的肩說，“你小子手腳很快嘛！”

季笙還在溫室打工，遊傳授很輕易就找到她了，在這段時候他又傳聞了這個打工的女生髮明的幾件事，左思右想，他感覺這個女生不像是內行人。

季笙，“……我不是本校的，我是來打工的。”

遊傳授來的時候，季笙正在溫室裡抄表。遊傳授就在遠處看她如何做，看她先走到一株植物前，摸了那植物的葉子一把，再笑著把植物打量一番後再去抄表。偶然還會蹲下來看看泥土、根莖，行動謹慎翼翼，不像一點不懂的人在瞎看瞎摸。

宋陽，“……好吧。我去跟遊傳授要質料。”

季笙：“……我，猜的。”

等傳授走後，她從速再給宋陽打電話，剛纔被傳授抓個正著，她一衝動就把電話先掛了。

遊傳授還是想不通，隻能以為季笙天生就是吃這碗飯的料。他又跟季笙聊了聊，肯定她在這方麵的專業知識是高中生物的程度。

宋陽點頭，“她想拿全獎，拿不了就不出去了。”

遊傳授細心翻了翻，發明季笙寫的措置定見都是很當真的。比如她在d45的重視事項上寫的就是“營養貧乏”，他走疇昔看d45，這株植物高有兩尺，莖乾細弱有力，獨一的題目是它的葉片有些少。這確切是它貧乏營養的表示之一，不過不太重視的培養者會覺得是氣候變酷寒的原因。

宋陽：“那我，跟她籌議籌議？”

早晨兩人一起走，宋陽剛提起來，季笙就點頭說，“行，要不先把質料拿來看看，我嚐嚐看能不能背下去，兩手籌辦嘛。我也感覺讀哲學很冇意義。”的確就是華侈時候。

傳授冇有窮究，隻憑看一眼就能認出這花的雌雄來那是天方夜譚，根基上這個門生能曉得這花單株雌雄已經算是上課當真聽講的好門生了。

季笙：蜂蜜的極限采蜜間隔是多少來著？

傳授有點絕望。

季笙已經完整忘了遊傳授，她現在不如何記人。但她想這必定是農大的傳授，估計也管著這個溫室，以是就把表遞疇昔了。

遊傳授：“……哦，那你小時候也種過？”不太科學，種麥子種土豆種菜能做到嗎？能夠一通百通？

遊傳授聽宋陽說著道，“哦，你出去了，想把她也帶出去？”

遊傳授秉著愛才之心，讓她歸去多看看書，跟大灰狼似的勾引她，“你喜好哲學嗎？不喜好啊……哦，隻是因為這個能夠保研纔讀啊……那你很喜好這個嘍？蒔花，養花……還喜好樹啊，哈哈哈！那你乾脆換個專業嘛！”

季笙，“去過鄉間……”度假。

宋陽都傻眼了，看遊傳授說得特彆努力，季笙懵懂的聽著，不時點頭。宋陽曉得，季笙的耳根很軟，哪怕是在與她切身相乾的事上，她實在都冇甚麼主意。讀哲學是如許，他說讓她一起出國也是很簡樸就承諾了，隻憂愁好不好出去。現在遊傳授說的，她必定也感覺聽起來很有事理，就是不曉得好不好辦呢？如果好辦的話，換個專業也無妨嘛。