當彆人沉浸在學院淘汰軌製的時候，霍艾感覺邏輯不是很對。如果剛開端就決定了此後的排名，那麼豈不是說剛開學就有一個班級曉得本身一年後被淘汰？

“少來了，早上是一次不測。”霍艾也被這謝敏的調侃給逗笑了，“好了，這是你的卡另有金幣。”說罷，霍艾把身上帶著的謝敏學員卡和８枚金幣給了謝敏。

不過雖說是這麼想，但霍艾還是很看重的，畢竟這除了資本以外，另有的就是霍艾可不以為他是那天賦好的學員之一。

“以是說，”呂教員的話語打斷了霍艾的思路，“如果你們再不在班級的排位賽中獲得好成績，那麼我們就很傷害了。是以，我要求你們，此次的班級排位賽務不能再是倒數第一！”

不知為何，呂教員走到一半的時候不再領隊，而是放慢速率，走在了步隊的末端。

“同窗們，現在開端上課。”呂教員用個小邪術把本身的聲音擴大了一些，其他學院聽到後也都紛繁停下了口中的言詞，陸連續續地走到呂教員麵前的空位上。

謝敏收下了本身的學員卡另有霍艾消耗的８金幣，“嗯，籌辦開端上課了，我先去籌辦一下，拜。”

本來他早就有這設法了，難怪之前會說“會走的走前麵，不會走的跟著”這類話。但是，為甚麼要如許呢？莫非是為了察看學員嗎。

說到這，本來還算溫馨的步隊頓時響起來很多會商聲，這不得不讓呂教員再次清算下次序。

冥想就如同睡覺，醒來後發明這段時候過得緩慢，並冇有在本身腦海中留下印記，唯有那牆上的時鐘提示著霍艾――籌辦開端高低午的課了。

霍艾按照本身出來宿舍的時候和走到操場的約莫時候來計算，間隔上課另有幾分鐘。這幾分鐘裡霍艾也冇甚麼事能夠做，隻好到處逛逛。

因而霍艾看呂教員在停頓期間，問道：“呂教員，這個以班級為單位的排位賽應當不會單單隻辦一場吧？”

練習場，顧名思義，就是用來供應給學員們練習邪術所用的。既然是邪術，那麼固然有近間隔的邪術，但一樣也不乏有長途邪術。此時如果地少人多的話，必定非常輕易形成誤傷，是以學院的練習場做得比較大，並且還分彆了班級，彆離用圍牆隔斷。

呂教員不知是不是被霍艾非常的目光看著有些難堪，以是走了一段間隔後還是走到了步隊前麵，持續領隊。

明天開學第一天，誰都想在教員眼中留下個好印象。以是在霍艾到來之前，學員早就遵循早上呂教員所說，達到了操場，現現在的操場已經充滿了熙熙攘攘的人群。

“操場堆積了９個班，有點混亂，以是我們去練習場，那有專門分彆班級。會走的走在前麵，不會走的跟著會走的。”說完，呂教員朝著操場的西邊走去，前麵還跟從著一班的學員。

固然大師都看到呂教員不知為何不再領隊，不過隻是迷惑的看了一眼後便不再看，恐怕惹教員不歡暢。但因為霍艾本身就不會走，並且他也不急，以是一向處於步隊的末端，以是霍艾也在迷惑地看著走在本身中間的呂教員，獨一分歧的就是霍艾是邊走邊看。

走到中心，呂教員轉過身來，道：“好了，這就是我們臨時的練習場。曉得我為甚麼要特地誇大‘臨時’一詞嗎？”說到這，呂教員停頓了一下，半晌後又道：“因為開學的五天後，學院將會以更好的與同窗共同為目標，展開了個班級為單位的排位賽。當然，更好的適應同窗隻是此中一個目標，此中另有著彆的目標。曉得這是甚麼意義嗎？意義是說，將會停止一個比賽，這個比賽的成果將會導致班級的排名有所變動。”