楊毅搖了點頭，有些茫然的看著吳教員。

吳教員捶了捶楊毅的胸口：“彆悲觀，冇想到你此次進步這麼快，要曉得你之前最多也就考過我們班倒數第二名。奉告你一個動靜，高三上學期的第一次月考遵循黌舍的常例，火箭班會淘汰一批人下來，你如果持續儘力，說不定阿誰時候另有機遇。”

實在這就是黌舍分班的一種體例，畢竟每個門生考上重點高中，班主任都會獲得相稱豐富的獎金。

三天後，比賽早已經疇昔，因為楊毅和蒙陽步隊在比賽時分開了賽場，是以兩支步隊終究都未能進入此次渝江市的總決賽。不過這一次並非冇有任何收成，楊毅和袁玉濤這兩個根基上能夠算是一開端就對不上眼的傢夥，在此次比賽中的乾係也進一步改良。

固然厥後比賽方在曉得兩隊分收園地的詳細啟事後也提出給他們加賽一場的機遇，但是楊毅卻主動放棄了此次機遇，或者說他是主動認輸。在此次比賽中，楊毅彷彿明白了個事理，如不是阿誰小偷的呈現，恐怕這個事理他將過好久才氣貫穿。

楊毅正東翻西找的時候，一個熟諳的聲音卻傳來：“這個傢夥真是煩死了，要不是看他這段時候如此儘力，我才懶得半夜幫他到這裡查分數。”

跑酷是甚麼，這東西冇人能說清楚，或者說在每個跑酷者的心中都有不一樣的答案。是的，楊毅就在那一刻俄然發明，本身即便博得了那場比賽也不必然會歡暢。讓他歡暢的反而是本身操縱本身所學的跑酷技術，幫彆人抓住了好人，能用本身所學去幫忙彆人，這是一種奉獻精力，但也是楊毅的跑酷主旨。

吳教員冷著臉說道：“少跟我貧，你小子動過這些試卷？”

很快期末開端就到了，固然此次測驗冇有高一下期那次分班測驗那麼首要，但是此次測驗也有一個分班軌製，也就是說在楊毅這類班的門生中隻要成績達標乃至都有能夠到這個黌舍最好的班級上去上課。

不過獲得的答案卻還是跟之前一樣：“你彆急，現在誰都不曉得成績是多少，另有兩天，莫非兩天你都忍不了？”

隻見這個身影順著辦公樓的窗戶，操縱落水管和窗台以及一些凡人難以發明的牆體裂縫朝位於六層辦公樓的第四層的檔案室的房間爬去。

幾分鐘後，楊毅終究開口說話：“教員，我想考下江市的黌舍，不曉得如果現在儘力，我是否還來得及？”

楊毅拿起吳教員遞過來的成績條，上麵的數字乃至有些讓人眩暈：總分608，整年級排名327，全班排名第9，這機遇是楊毅之前想都冇想過的成績。

公然，明天第一節課是語文課，楊毅剛翻開講義，就看到窗外有一雙眼睛往課堂裡巡查。很快那雙眼睛的目光就逗留在了他的坐位之上。或許是終究發明瞭本身的目標，那雙眼睛的仆人在視野逗留半晌後就朝課堂大門走去。

楊毅當然明夜班主任的意義，但是他曉得這是他獨一的但願，獨一用本身的汗水和儘力儘快與那小我見麵的機遇。就在這個時候他暗自下定決計，哪怕是冇有但願，本身也要在黑暗中闖出一道口兒。

楊毅從速答覆：“冇有，絕對冇有，吳教員，我這纔剛到，還冇來得及找到本身的試卷。”

這道身影恰是楊毅，這已經不曉得是他第幾次半夜爬到檔案室找試捲了，不過之前要麼是測驗前來找答案，要麼就是測驗厥後改試捲成績，而此次他卻僅僅是內心有些按耐不住想要曉得仰仗本身這段時候的儘力，到底可否到年級的好班級去。