如果是淺顯物體的話他們或許能夠疏忽空間節點直接傳送出去，那是因為出不出事都不是他們的題目，但是這類近似“閉著眼睛走路”的環境是很吃力的，但是如過是用本身的身材作為“空間感知器”來帶著本身需求傳送的東西傳送的話，無時無刻不在傳送的時候感受四周的他們固然有些傷害，但是能夠感遭到的傷害實在是能夠避開的，就彷彿閉著眼睛走路很吃力，但是碰到傷害並不管他們的事，他們隻是遙控著一個甚麼玩意傳送罷了，但展開眼睛走路很輕鬆，卻要重視路上的石頭或者停滯，但是倒是他們親生的體驗，這兩種感受是完整不一樣的。

在麵對堆積著非常之多的，凝集性非常強的mm們，白子行的藝術非常簡樸。

那麼，這些一個個的“最強”，“極限”連接起來的，共同起來的力量到底有多麼的強呢？！

“運輸才氣者。給我將mm們運送起來，窺伺才氣者，敏捷尋覓四周的食品。如果有仇敵立即通報戰役才氣者。”前文提到過的，白子行曾經將統統的超才氣者以：兩個幫助型或者後勤型加一個戰役型的才氣者編在一塊，然後將他們整編好。這就是他們的戰役小組，究竟上戰役係才氣者隻不過是起到“庇護”的感化，究竟上如果要戰役的話，四週數個小組都會立即聚合，由戰役型的才氣者作為主力，或者攻堅，或者毀滅，而幫助型才氣者以防備或者加buff的狀況讓戰役型才氣者們的戰役力立即增加。

“那麼多的姐姐大人……啊啊啊……”黑子嗟歎起來：“的確就是天國一樣啊……”

這類事情不成熟的空間才氣者都碰到過，或許隻不過是一點衣服，悲慘點的一個腿甚麼的，苦逼運氣e的孩子能夠全部身材都會被傳送出來，這可不是開打趣的！

要曉得就算在查爾斯黌舍裡，大師對查爾斯傳授的稱呼都是rfer（傳授），而白子行對查爾斯傳授的稱呼竟然是“教員”！這的確就是太不科學了！

以是空間節點非常首要。

他們錯了，錯的太離譜了！錯了，就要支出代價！

第154章學園都會の終焉（三）