想起李爺爺，司銘歎了口氣，他冇想到，李爺爺臨終前送給他的，會是如許一個超乎他設想的體係。

以是司銘對待課程的態度大略就是：

門生或許一開端就是偷偷玩，也不必然一向玩，但是發明教員不管，也冇有人會管你，就一下子放飛自我了。

轉念一想，大抵是楚薇想獻份愛心吧，至於喊他，也能夠是因為本身跟李爺爺熟諳。

大學畢業想找一個事情很難，他們專業出去就更難了，固然看在黌舍的牌子上總能混個事情，但是事情不會太好就是了。

說白了，這也是一種才氣，快速學習，快速提取、影象資訊的才氣。

在大學裡司銘這類態度的人不在少數，乃至能夠說大部分人都是，在高中時緊繃的彈簧俄然放開後，很多人開端茫然失措，不曉得該如何學習了。

這個教員講的好無聊，不如看會兒手機吧，歸正離期末測驗還早……

但是一旦上了大學，天高天子遠，家裡管不了了，大學的教員也不會管你，碰上有的教員還會誇大一下講堂規律，但是大部分教員都是視而不見的。

這類女生在他們黌舍能夠說是極度稀缺資本了，隻是不曉得為甚麼還冇有男朋友。

也是以在食堂看到司銘後她毫不躊躇地走了過來。

實在她也是第一次重視到司銘，之前打號召也不過是因為同窗罷了，成果明天不知如何俄然就發明司銘像是變了小我一樣。

以是，固然疇昔的司銘聽課不是那麼當真，但是他明白有些雷區不能碰，曠課真的是會上癮的。

司銘身邊就有很多這類人，高中時候黌舍辦理嚴格，不讓帶手機，家裡也不讓玩手機，以是除了學習也做不了彆的。

以是，司銘對李爺爺是打心眼裡感激，可惜李爺爺已經離世，司銘現在所能做的，也就是多去看看李爺爺，腐敗的時候為李爺爺掃掃墓了。

以是固然仍舊有上課的任務，也需求很長時候的備課，但是比擬起來，總不是那麼正視。

司銘也一向堅信，隻要充足體味，才氣更好地操縱。

成果一翻開卻發明楚薇給他來了動靜：

“你瘦了啊，難怪感受不一樣了。”果不其然，聽到司銘的解釋，林菲冇再糾結這件事。

回完動靜，司銘卻有些奇特，楚薇如何會想到去公墓看李爺爺，並且還喊他一起去。

現在大學的教誨成品是如何樣的呢，對於一個畢業生來講，你問他曾經學過的某一科，他大抵也就記得個名字。

司銘也冇感覺林菲會多麼重視本身，說白了，他平時在班上就是個透明人，能夠有的同窗都叫不出他的名字。

女生的眼睛很大，坐下來就看著司銘，眼睛裡流露著獵奇。

在大學，你如果把握不了快速學習的精華，那你的大學怕是分歧格的。

聽李爺爺的口氣，怕是他本身也不曉得象棋裡是甚麼，就更談不上曉得阿誰珠子吃掉會冒出體係來了。

也冇再多想，司銘本來就是籌算明天去趟敬老院，把李爺爺的遺物清算一下，也恰好再去公墓給李爺爺上一束花。

上課玩手機玩得越來越放肆，曠課曠得越來越放肆，掛第一科的時候能夠還會內心難受一下，然後發誓今後好好學習。

司銘之前的要求不高，他想的也隻是畢業今後回故鄉找個事情，考個公事員也是不錯的挑選。