“不曉得我們能不能見到這艘太空艙的保護妖神。”張賀神馳的看著麵前龐大的太空艙說道。

這位小魏教員的設法，魏教員能夠瞭解，並且她也對本身班級的門生有信心，光亮正大的鬥一場也好，總好過到室火星係今後，有人背後裡下黑手。

馬騰飛整小我都是懵逼的狀況，人生第一挑釁彆人，冇想到就激發了這麼大的動靜。擺佈看看本身的幾個朋友，發明他們一個個也都是差未幾的狀況。這才送了一口氣，本來不是本身心機本質低，而是大師都差未幾。

聯邦武鬥場當中，已經被調劑為室火星係輿圖了。現在的馬騰飛正處於一片原始叢林當中，到處都是參天古樹。四周站立著他的同窗們。

“趕往室火星係的太空艙已經到了，請各位搭客籌辦進入。”吵喧華鬨當中乘務員的聲聲響起。眾位教員們纔開端構造門生們進入。

一群教員彷彿看出了這內裡有些火氣，有些教員是至心來勸和的，有些純粹是過來湊熱烈的。最後這些教員七嘴八舌的就將事情給定了下來。全部插手，黌舍構造一次實戰演練。進入聯邦武鬥場，開啟一個室火星係的假造疆場。

魏教員那但是幾十年的老西席了，這點事情那裡還能看不明白。不過門生之間的事情，她向來很少插手。但是小魏教員的設法她也明白。不過就是想要通過實戰，來給她的門生出一口氣。

“實在跟我們的乾係都不大，我們的事情不過是個引子，歸根究底，還是我們黌舍這麼多的班級，你真覺得這些班主任們就都乾係和諧啊？不過是在黌舍的時候，他們冇甚麼機遇，現在出來了，當然要爭一個高低。”楊航沉著的闡發道。

“鏈接聯邦武鬥場，開啟能量夠給形式。”馬騰飛躺在床上，號令道。能量夠給形式，是太空艙為身材供應需求的營養物質，從而令人進入眠眠狀況，不再需求進食的形式。

“那也說不準，說不定這位妖神前輩就感覺我資質聰慧，傳我幾招呢。”張賀盯著太空艙說道。

“既然是實戰參議，那就來群體的嘛，我們頓時就要上疆場了，疆場上哪有那麼多單挑的機遇？不如大師直接上摹擬疆場，以班級為單位，打一場。也算上我們104班一個。”104班的班主任仇教員，一見兩邊彷彿有些火氣，趕緊在當中和稀泥。

“我們班如何行動？是各自行動，還是個人行動？”馬騰飛看著那些不知該做甚麼的同窗們說道。本來這些事情也不該他來操心。這是班長該操心的題目。可惜他們103班的班長是個女的，固然平時成績很好，但是到了這個陌生的環境，現在也有些不知所措。

聯邦生物科技發財，這一點表現在方方麵麵，就連宇宙飛行也是如此。太空艙，就是聯邦生物基因科技的代表，這是一種專門培養的運輸型基因飛船。形狀看起來就是一個水母普通的怪獸，不過這怪獸並冇有神智，而是由基因智腦操控。

“此次比試為大亂鬥。以班級為單位的大亂鬥。擊殺處所單位積1分，擊殺土著遊擊隊積3分。持續時候七天，以班級總積分排名。”聯邦武鬥場的法則申明響起。

“好啊，那就參議一下，是單打獨鬥還是兩個班級群體較量？我們103班都應下了。”

聯邦武鬥場的法則是能夠製定的，輿圖也是能夠製定的。不消說，現在製定法則的人，必定就是那些班主任了。