“咋這麼冇尋求呢？”艾瓷恨鐵不成鋼道，“人這平生冇考過一個狀元如何能算活過？”

艾瓷：“你是擔憂考到狀元會有難度？你是學理科的，又不是學理科的，你看看這政治汗青地理，多簡樸啊！”

說了這麼多，她的狐狸尾巴終究暴露來了——就是想賺一把補課費。

艾瓷聞言沖田啟奧秘一笑，不置可否。

“董蜜斯，黃導說了，我們現在得把畫送疇昔給艾瓷。”道具組的人不敢獲咎董婷婷，卻也不敢把首要道具任她把玩，隻得不著陳跡地移開畫賠笑道。

田啟有些不成置信：“你不是就唸到小學嗎？”還看得懂《論語》？

“1000……”

出乎料想，董婷婷此次竟冇有活力：“這幅畫一點毀傷都不能有是嗎？”笑容和藹到反而讓人起了一身雞皮疙瘩。

田啟不覺得意：“活到老學到老？你也冇比我大幾歲吧？”

田啟：你曉得你這一句話打倒了多少人嗎？:)

……

“很好很好，腦筋夠用。”

“傳聞前人保藏畫作也會在上麵蓋印的，能夠是曾經被姓艾的人保藏過吧！”

田啟謙虛請教道：“那我要如何辦？”

田啟正被這笑容晃得目炫神迷之際，艾瓷卻俄然笑容一斂，敲了一下他的腦袋，柳眉倒豎，像個真正的教員普通峻厲：“說！你常日裡是不是不好好學習，淨跟女同窗看些有的冇的朱門高/乾小說了？”

田啟解釋道：“我是藝術生。”

艾瓷勾起唇角：“嗬，少年，你對我一無所知。”

“卡！顧庭，你這兩天的狀況不對啊！”黃導的大嗓門響徹全場，“你如何回事啊？要不要歇息一下調劑狀況？”

艾瓷回到樹下把兩箱可樂拎了過來，給本身搭了個凳子，便一屁股坐下，開端給田啟滾滾不斷地試講了語數英政史地。

艾瓷眼神一凝，猝不及防地發問道：“111加889即是多少？”

……

顧庭這樁買賣實在太費事，她被困在他身邊不能去接重買賣，現在隻能找點其他體例賺點外快了。

田啟腹誹：好歹我也唸到高中了，你一個小學學曆的如何美意義這麼說我？

田啟：……這台詞莫名中二啊，你說出來的時候莫非不感覺恥辱嗎？

“真跡啊？韓家還挺捨得的。”董婷婷說著摸上了畫軸，顯見的要在畫上再摸一摸。

道具組組長：“我曉得了，我會讓大師都謹慎一些的。”

“藝術生如何了？藝術生便能夠冇尋求了？”

艾瓷豎起一根手指：“先定一個小目標，比如說先考個省狀元。”

黃導已經和楊采寧說過好幾遍了，何如她一向不改，黃導怒斥的語氣不由得便重了些：“我這是正劇，彆每天給我情情愛愛的！如何，朋友就不能並肩作戰了？一個好好的大義凜然的女主形象，你偏要把她演成是為了愛情？尊敬汗青人物能夠嗎？”

“董蜜斯，是當年唐梨親手作的畫，明天拍戲要用的。”

艾瓷將田啟滿頁的條記一目十行地掃了疇昔，搖點頭痛心疾首道：“都高三了，通假字還不熟諳，你如許不可的，我真是為你感到擔憂。”

田啟：你怕不是在熱誠我？