成績好，長得帥，有頭髮（劃重點），太拉仇恨了！

後排某同窗鎮靜舉手：“一把魚叉叉過來。”

是班主任林捷。

司陸對孟想灼灼的目光和外界的喧鬨恍若未覺，仍在刷刷地解答著他的數學比賽題。

如果在校園裡一磚頭拍出去，砸中的十個理科生裡頭能夠有七八個會揪著肇事者，讓他老誠懇實地把磚頭的動力勢能計算出來才肯饒過他。

作為整年級獨一的理科重點班，高三一班本來就隻要十五個女生，男女比例將近三比一，轉門生是個女生的確是為他們班均衡男女比例做出了嚴峻進獻！

課代表忙不迭道：“教員您畫得很好，特性光鮮，寄意深切，主題明白，栩栩如生……”

天呐好白好標緻的女孩子！！――這是女生心複鎮靜的尖叫。

八月，隆冬。

這般學神的司陸，在他十多年的門生生涯中，從未拿過第二名。

全班隻要司陸冇笑，見翁高繁問他，他站了起來，當真又安靜地答覆了一句：“岸上的風景變高了。”

孟想畏敬地看了司陸一眼，哪怕已經和此人同桌一年了，也算是全班和他最要好的人了，孟想仍然每看他一眼，就得在心中感慨一句：此人的腦筋長得真是不成思議，聰明就算了，還不斷頂！

課堂裡寂靜了一瞬，然後發作出鬨堂大笑。

還是這般都雅的女孩子啊！！！

“大師好，我叫伍珊，珊瑚的珊，大師如果情願，叫我五三也能夠。”字正腔圓，聲音也好聽。

翁高繁也不活力，笑罵了一句：“孟想，上課呢，彆皮！”

眼睛還一眨不眨地盯著轉門生看個冇玩！

孟想下認識捋了捋本身日趨後退的髮際線，再看向司陸的時候，目光就從畏敬變成了妒忌。

這答案還真冇弊端。

待孟想從伍珊的仙顏震懾中醒過神來，忙不迭地一胳膊肘捅向司陸，卻發明此人竟然早已經抬開端來了。

“不過轉學就轉學吧，竟然能轉進我們重點班，看來是個很短長的人物啊。”

並且。

他敲了敲黑板：“那麼如果人在水中泅水，往岸上看，會看到甚麼？”

他話音剛落，底下立即群情紛繁起來。

“……”

他們皆下認識地低頭看了眼本身桌上全套的《五年高考，三年摹擬》。

“對啊，我們班幾近統統人都是憑成績出去的，新同窗能空降過來，必然氣力不容小覷。”

總之，在這般群雄爭霸，人才輩出的黌舍裡，司陸仍然能以無可對抗的上風碾壓過統統人，可見其可駭的氣力。

課堂門口堵了個高大魁偉的男人，身材壯碩，襯得麵前一群稚氣未脫的少年跟小雞仔兒似的。

天呐是女生！！――這是男生心複鎮靜的號令。

一大早第一節是物理課，正講到光通過分歧介質時產生的折射。

圖上其魚之纖細如蚯蚓，其人之佝僂似螞蟻，其光之曲折若波浪，好一幅籠統派高文！

一身簡簡樸單的白T恤搭牛仔褲，揹著個玄色書包，再淺顯不過的門生打扮，穿在她身上，卻彷彿自帶光芒。

孟想又道：“能轉進我們班，必定是個大學霸，能夠比你還短長哦，司陸，你一點危急感都冇有嗎？”

“很好，坐下吧。”

現在的修隅一中，高三年級已經提早了一個月開學。

至於說危急感，他但是司陸誒，學神中的學神，讓人難以望其項背的傳說，永久的年級第一，如何能夠有人會給他帶來危急感？