孟想腹誹：不華侈啊，讓他看他還看不出來嘞。

伍珊：嘖，彷彿摸到了一點跟中二病說話的技能呢。

抱負很誇姣，實際很骨感。

而一班，是她永久的實驗田。

“你們要去書店是嗎？我能跟著去嗎？”體委鎮靜地插嘴道。

祝密斯神采生硬，好半晌冇說出話來。

“以是即便是冇有考好的同窗也不必過於自我思疑，隻要有長進的心，這些都不是題目。”

課堂裡立即靜了下來，捷哥常說劉教員更像一班的班主任也不是冇有事理的。

――因為一班的同窗們聽不聽話，真的看臉。

“是《五三》不敷用了嗎？”伍珊誠心腸問道。做好用戶調研，及時改進缺點，是她這麼多年聳峙教輔之巔的法門之一。

伍珊朝身後指了指：“前麵那位一書架的教輔，也不見很多做幾個字。”

白玖玖不美意義地笑笑：“是我想多買幾本，給本身一點緊急感，一想到另有那麼多教輔冇做，或許我做《五三》的效力能高一些。”

是以，化學小測和捷哥的變式題是並列為高三一班西席技術排行榜榜首的兩大妖怪技。

誓要掃蕩教輔區的小分隊甫一進入書店，民氣便散了。

“好的，感謝教員。”

“你有冇有想過，實在《五三》跟你一樣十七歲, 等她成熟就是一年後的事了。”

“溫馨。”劉竹菲敲了敲桌子。

她剛罵完人家是老鼠屎，扭頭就被打臉，實在是有些酸爽。

她也是上位者，自發最曉得將心比心。按祝密斯的角度來看，她又不曉得伍珊的身份，不曉得她測驗毫不成能考砸，看到她華侈時候，這麼攻訐她也是有事理的。

白玖玖還是對峙道：“你能夠和我一起去嗎？你的經曆彷彿比較多。”

以是打完一棒子，化學教員立即又給顆糖：“我曉得此次小測難度不小，考出這個成果也是普通的。它不是為了提示你們學習退步了，而是在奉告你們，將來另有很長的路要走，很大的進步空間要去爭奪。”

因此祝密斯一貫對孟想吹毛求疵，這下看到他不好好自習，更是氣不打一處來：“孟想，你給我出來！另有孟想前麵阿誰女生，一起給我出來！”

但副校長祝密斯就和他恰好相反。

伍珊懵逼：她這承認弊端的態度不好嗎？

“伍珊，你週六放學以後偶然候嗎？”白玖玖問道。

除了她要小測的時候。

他預感不太妙地轉頭一看, 公然心頭泛上一陣絕望：完了是副校長祝密斯……

……好生清奇的腦迴路。

白玖玖如遭重擊：“怎, 如何會？”

“先在我們班試著推行一下，結果如果好，我們就把它推向整年級。”祝密斯每一回都笑眯眯地如是道。

臨時冇有人來會商題目，伍珊便又翻開《紅樓夢》看了起來。

路過的人皆詫異道：“奇了，你們班不都是男生嗎？頭髮還能把下水道給堵了？”

伍珊一臉無辜地和一臉心虛的孟想一起站在走廊上聽著祝密斯的訓話：“另有冇有一點高三的認識了？自習課不好好學習在做甚麼？離高考隻要不到一年的時候了曉得不曉得？blabla……”

上課鈴此時恰在課堂外響起，伍珊一下子坐得更直，應允道：“當然。”

“副校長的話彆放在心上，她出差剛返來，不免煩躁一些。伍珊，你此次考的很好，之前學過化學比賽嗎？”