為了培養孩子節約節儉的風俗，父母們能夠參考以下的建議。

［名流語錄］

節約節儉既是對締造財產的勞動者的尊敬，也是對用本身的心血錢采辦物品的父母的尊敬。

1熟諳到培養孩子節約儉仆品格的首要性。

把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財產，隻要如許才氣給他們帶來幸運――這是我的經曆之談。

第二，從小事做起，養成節儉的風俗。起首，要在餬口細節上養成節儉的風俗，比如珍惜糧食、人走燈滅、一水多用、珍惜衣物等；其次，在利用學慣用品上要講節儉，不要因為寫錯一兩個字就撕掉一大張紙，不要老是碰斷鉛筆心等。

第三，讓孩子學會量入為出。父母要常常給孩子講節約持家的事理，使孩子曉得一粒米、一滴水、一度電都是辛苦奮動得來的，父母供他的衣食住行的所需用度都是吃力量掙來的。讓他們曉得家庭的經濟才氣，如許他們就會自發抹掉不需求的消耗。

――貝多芬

2從小事做起，養成節儉的風俗。

現在的孩子，大多餬口在衣食無憂的環境裡，不曉得餬口的艱苦，他們費錢大手大腳，吃東西挑肥揀瘦，再標緻的衣服穿不了幾天，再也不肯穿了。“成由節約敗由奢”，培養孩子的儉仆精力尤其首要，而餐桌前則不失為教誨孩子的上佳場合。

現在的孩子貧乏儉仆認識，隨便華侈的征象非常遍及。在某小學，西席和員工發明很多孩子丟棄的東西，大到皮夾克、太陽鏡，小到鉛筆頭、橡皮，撿返來堆滿了一間屋。黌舍的播送不竭播送，卻冇有一個門生前來支付。

很多孩子每天都有很多零費錢，口香糖、瓜子、話梅等小吃，老是隨身照顧。分歧口的，雖是剛買的，也會毫不憐惜地拋棄，華侈本、紙的征象更是比比皆是。

一次，董必武大病初癒，家裡報酬他籌辦了一桌適口的飯菜。百口人團團圍著桌子，正要舉筷時，卻見董老神態嚴厲地掃視了一下在坐的後代們。然後，他拿起筷子緩緩地撥動碗中的米飯，口中吟誦起唐朝墨客李紳那首聞名的《憫農》詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”特彆吟到“粒粒皆辛苦”一句時，那濃厚的湖北口音頓挫頓挫，更是動人肺腑。

董老吟完整詩，衝著孩子們說:“‘粒粒皆辛苦’，你們懂不懂?從耕到種，除草、施肥、灌溉，如果風調雨順，冇有蟲害，春種才氣秋收!”董老瞥見孩子們會心腸址著頭，又以平和的口氣對小女兒楚清說:“這首詩隻要四句，很好背，我教你好不好?”他恐怕女兒冇有引發正視，又減輕語氣說:“吃了飯就到辦公室來，我教你!”從這今後，董老在飯桌被騙著孩子們的麵，多次提起這首詩，幾近成了他的“傳統節目”。

有一天，董老的孩子吃完最後一口飯，丟下飯碗剛要分開飯桌時，俄然被董老叫住了:“你看，你看。”等孩子回過甚來，董老麵帶笑容，腔調不無嚴厲地說:“碗裡、桌子上有多少飯粒?粒粒皆辛苦，粒粒不能丟啊!”直到孩子把剩下來的飯粒都一粒粒地拾起來吃了，董老纔對勁地點了點頭。

現在孩子費錢大手大腳的環境相稱嚴峻，此中的大部分錢是能夠節儉的。孩子手中的錢來源於父母，從底子上來看，孩子的華侈是父母束縛不力形成的。